张浩然，岁女，皮肤皙，材纤细，扎个马尾。
善良、勇敢、正首、无畏，以总好笑，勃勃，而最却像泄皮球。
课，张浩然趴子着呆。
“张浩然。”
老师到张浩然。
老师，全名峰，班班主任。
型微胖，戴副透边框圆形镜，睛细形，却炯炯神，细形睛似乎与圆么相称。
总面带笑容，但峻神与笑容也总格格入。
总之，应该个矛盾，毕竟张就充满矛盾元素，而种矛盾自于复杂还自于别么，就得而。
过，，矛盾，所以倒也奇怪，充满矛盾也过个普通而己。
“张浩然。”
老师见张浩然还着呆，全然没注到站旁，便用敲敲子，又喊遍张浩然名字。
张浩然才回过神，转见老师，连忙慌张站起，“老师。”
“跟办公。”
阳照射，反射老师镜亮，让清老师此神，只到皱皱眉，被晃得眯。
张浩然站起，能站得太过突然，子还没准备好，所以向移刺刮擦板音。
到老师办公，着张浩然，若所，然问：“张浩然，最么回事，总焉，现最都个样子，么事吗？”
“没，没么事。”
张浩然魂守舍随答着。
老师扶扶镜，“张浩然，里么事，及告诉老师，能帮忙定帮。”
“没，里没么事，谢谢老师。”
“恩，也，爸咱们教导主任，确实没们里么事，再么事也用操，父母肯定能解决好。
既然里事，个么事吗？”
“没。”
张浩然该么，只械回答着。
也许，张浩然，永能帮助解决任何问题，只让事变复杂，毕竟种事见过太，而且己经岁，更需依靠帮助，所以从没过对任何自己所所。
“张浩然，么事定跟老师，就算跟老师，以跟爸爸妈妈，吗？
以为自己现，们还么都懂，们以为‘’过们自以为，过，，们个龄段孩子都样，藏着些所谓‘事’，但样真义，过既然愿，也逼，但记，寻求别帮助么需为难事，们都愿帮助。”
老师似乎术，能到张浩然对“信任”“期待”“指望”等等些幼稚法。
“......”张浩然只沉默。
“张浩然，原样，总积极向、观朗，最却总现魂守舍、焉，现考很，及调状态才，若习压力太，就适度放松放松，以批假让休息休息，管么，需帮助，就靠自己把状态调回，考事，能临战还迷迷糊糊，以得再好，也搭，结果，才最，懂吗？”
“恩。”
张浩然着。
“，跟，周午放假候，抽空把面板报更，没么事，回吧。”
老师朝张浩然摆摆。
......岁，岁，们己经，但也只们而己。
岁，们孤军，因为们相信“”，虽然们也相信自己。