午第节课数课，林悦托着腮，睛盯着板，却些飘。
偷偷瞥旁苏然，只见专注着板，记本记录着么。
数老师板复杂函数题，转：“题点难度，先考，谁试试？”
教里顿，同们都着课本，绞尽汁。
林悦着题目，咬着，些犯难。
偷偷苏然，现己经稿速计算起。
儿，苏然放，自信举起。
“苏然，试试。”
老师笑着点名字。
苏然站起，条理清晰解题，音洪亮而沉稳。
林悦仰着，睛眨眨着，里满钦佩。
阳洒苏然，镀层芒，林悦，刻苏然帅极。
“回答得非常好，请。”
老师赞许。
苏然，林悦碰碰胳膊，：“好厉害呀！”
苏然笑着挠挠，回应：“还好啦，懂，以教。”
林悦睛亮起，用力点点。
课，苏然主拿起林悦课本，耐讲解题。
音很柔，每个步骤都讲得分详细。
林悦得很认真，提自己疑问，苏然都解答。
“懂吗？”
苏然着林悦，满切。
“嗯，懂啦，谢谢。”
林悦笑着，笑容像里盛朵般灿烂。
“用客，以都以问。”
苏然把课本递林悦，带着笑。
第节课英语课，老师求两组对话练习。
林悦苏然自然成搭档，们拿课本，始练习起。
“Hi,howwasyourweekend?”苏然着林悦，认真问。
“Great!Iwenttotheparkanddrewsomepictures.”林悦回答，音清脆悦。
练习过程，林悦因为紧张，错个单。
瞬起，些好着苏然。
苏然拍拍肩膀，笑着：“别紧张，再次，肯定。”
苏然鼓励，林悦吸，遍，次得非常流利。
苏然竖起拇指，夸赞：“太棒！”
林悦笑起，睛弯成。
课堂，两互被老师里。
老师笑着：“林悦苏然组配得很好，向们习。”
到老师表扬，林悦苏然相笑，都溢着自豪笑容。
课休息，同们围过，纷纷向苏然请教数题，也林悦聊起绘。
林悦着边闹景，里得无比。
偷偷苏然，现苏然也，两目交汇，又迅速移，都泛起晕。
课堂，因为苏然陪伴，对林悦变得格美好。
期待着以每，都能苏然起度过更趣。