第三章 羡慕
带借调函，谢凌按子准往组织部报到，并完成诸如《借调员审批表》等相续，才到县委政研接洽。
作为借调员，就奢望迎送往形，自往所单位报到就。
经过几次询问盘查，终于到位于县委院之县委政研办公所。
作员带领，得以见到政研主任王林。
王主任龄岁，正好富态，起蔼亲。
接过相资料，匆匆扫几，又简单寒暄几句，表达个对于谢凌到迎之。
“......况就样。
迎谢同志加入们政研个团。”
随王主任带领，两再次到面，双拍掌，提注，“位谢凌同志们政研向平借调过同志，节将与起共事。
迎！”
“啪啪啪！”
烈掌响起。
“谢谢，初乍到，段麻烦！”
谢凌向鞠躬致。
作为临，搞好系很，点常识还。
随，王主任就指定个空闲位置作为谢凌位。
第作乏善陈，无非抽空彼此熟悉熟悉，午跟随起县委堂就餐。
借调员属于临员，限或任务结束之仍然返回原作单位，资福利等照由原单位放。
过政研边单独职员放福利也借调员份，也以与起作餐，只需象征性支付极费用。
政研全称叫“平县委政策研究”，县委首属正科级党群，县委主组成部之，也县委决策务从事综性研究作部。
政研归县委办管理。
其主担负“研办”、“农办”、“考办”职能，就负责政策研究、农作以及目标管理考核等作。
，其实就相当于为县委领导建言献策、提供建议咨询构，属于比较、没实权衙。
各政研编制规模，往往根据本数量、经济展平等确定编制。
平县委政研正式编制，主任（正科级）、副主任（副科级）各，还位科员。
当然，些均与现谢凌没毛系。
过既然到里作，虽然临性，基本信息还解。
里课完全同，办公里氛比较严肃、压抑。
主任副主任各自独办公，其余等均面位就。
每个位摆放台，似乎都专注注着屏幕，键盘噼里啪啦响起，显示着忙碌。
谢凌第就熟悉况，并没实质性作排。
“凌，过政研作，点非常，定谨记：就干，其概参与，？”
，老叮嘱言犹。
作为名，座位都领导，个都能罪。
到期之顺利返回，继续教育伟事业，才谢凌本职作，至于里，只旅途个临暂驻点。
......，谢凌枫返回宿舍休息。
平对老师还错。
刚儿，还集宿舍，与另位老师个居，。
入，担任班主任，就从集宿舍搬到单宿舍，让位舍友羡慕万分。
否则，县租，对种刚参加作负担。
县委堂过饭之，乘公交返回，当还到点半。
虽然仅仅只，但却非常牵挂任课们，颇种“见，如隔”之，于决定到班班教面悄悄。
夜园沉浸谧之，初微抚颊，带股凉。
此刻正初自习，除偶尔零，园非常。
“谢老师……”迎面过个打着招呼，打谢凌枫绪。
“吴老师……”迎面也老师，同也班班主任、语文老师吴向群，个岁油腻。
估计对方正好巡完所班级自习，与谢凌迎面巧遇。
“谢老师，被借调到县委政研，真好运啊！”
吴老师站谢凌枫面，昏灯映射，副羡慕表清晰见，还淡淡失落。
“嘿，吴老师，只临借调，么值得羡慕。”
谢凌枫哂，“无法拒绝县委领导，还舍得们呢。”
“谢老师，话能么。”
吴老师似乎对次借调经历非常，“如果运好，被某位领导，定就真调过。
县委政研，现公务员难考，又，真就鲤鱼跃龙，步登。
即使能真调过，段借调经历，以组织考察提拔候，能加分呢。”
到里，吴老师再次以羡慕语继续：“谢老师，刚刚毕业，就遇到种好事，未途无量啊。
以当们领导，能忘记们同事啊。”
谢凌枫无语凝噎。
都到，完全没边际事儿，吴老师竟然预先打起埋伏。
再，如果真当领导，估计也之事儿，面位吴老师定己经退休。
至于同事，勉勉倒得过。
，谢凌枫首执教班，吴老师却班授课，彼此之其实并没实质性交集。
都个级授课老师，均班主任，仅此而己。
平两遇到也只点致，典型点之交，而己。
“谢谢吴老师吉言。”
谢凌枫谢对方好，“就耽搁吴老师休息，也们班们自习况，见，怪们。”
于两就此分，逆向而。