对于王杨，个期始将个全旅程起点。
王，个岁械程，以其对械赋园名。
背包里总装满各种械零件具，因为总利用课余各种。
今，带着自制望镜模型，于“际探索代”公课教。
与此同，杨，个同样岁文，以其聪慧灵科领域崭角，睛总闪烁着对渴望。
里拿着本于文籍，同个教。
公课主题吸引两，们都教排，聚精神着教授讲解。
课休息，王从背包里拿望镜模型，始调检查。
专注投入引起杨注。
杨到王，好奇问：“个望镜模型自己制作吗？
起非常精致。”
王抬，到个笑容灿烂女孩站面，些害羞回答：“，首对文观测很兴趣，个模型根据最设计制作。”
杨睛亮起：“真吗？
也对文特别兴趣，尤其际旅。
能教么吗？”
王点点，两始烈讨论起望镜构造文观测技巧。
们对话很就从望镜模型扩展到对宇宙无限遐，以及类探索际。
随着推移，两现彼此仅着共同兴趣，还着相似***。
们决定课起图馆入研究际旅理论，并探讨如何将些理论应用到实际设计。
“里些于际旅资料，们以起图馆。”
杨提议。
王刻同：“太好，也些于设计资料，们以起研究。”
两约定课图馆见面，继续们讨论。
随着***响起，公课结束，两收拾好包，同教，踏通往图馆。
图馆里，午阳透过户，洒敞阅览。
王杨张旁，周围架，空弥漫着张墨息。
们面摊着几本于航程文籍，两指页滑，偶尔交换神，彼此点表示赞同。
“里，”王指着张复杂设计图，，“如果们设计艘能够穿越际，们需考虑仅力系统，还命维持系统，以及如何旅保持员理健康。”
杨认真着，睛图表文字回移，点。
“，也么认为。
们还需考虑能源效率，以及如何球方获取必资源。”
补充。
们讨论持续几个，首到图馆闭馆音响起。
两依依舍收拾起本，约定第再次见面，继续们讨论。
随着夜幕临，王杨图馆台阶告别。
们灯拉，两都带着满期待笑容。
们友谊作，就像们样，才刚刚始。
回宿舍，王充满种所未。
现自己仅对杨才华到钦佩，还种淡淡愫悄然萌芽。
象着未与起探索宇宙子，充满期待。
杨也着相似受。
被王聪才智对械所吸引，现自己与交谈，加速，颊微。
期待着次与相遇，期待着们共同能够成为现实。