刚刚从师范毕业，过几个里，经历漫等待轮又轮充满挑战面试，就像摸索，终于到曙，如愿以偿成为名初数老师。
而所，父亲创办型私初，对义非凡。
曾经里度过自己，些青涩回忆如同般断放映。
如今，将以教师份踏入片充满回忆，种既熟悉又陌，熟悉园、砖瓦，陌自己即将承担全角责任。
“陈老师，迎回！”
保叔溢向打招呼，音里充满真诚悦。
陈泽赶忙微笑着回应，然而，却像只鹿撞，些忐忑。
虽然期，积累几次实习经验，就像滩初步尝试航，但真正独承担个班级教任务，无疑次驶向挑战。
更何况，所父亲血结晶，父亲努力成果。
自己肩负着使命，绝能辜负父亲殷切期望。
吸，仿佛把所紧张都随着吐，然坚定迈步园。
园里成荫，排排像忠诚士，守护着片充满活力。
坛里盛着各种各样鲜，像，像霞，像，们微吹拂摇曳，散阵阵迷芬芳，仿佛为期呼雀跃。
们两两操玩耍，追逐打闹，清脆笑空回荡，如同悦音符；篮球尽挥洒汗，篮球撞击面“砰砰”富节奏，像为青奏响鼓点；还操边聊，溢着纯真无邪笑容，青独活力与朝。
切都显得么勃勃，充满希望活力，陈泽着熟悉景，紧张绪稍稍得到缓解。
沿着熟悉，朝着教缓缓，每步，期待紧张就像两条交织丝线，越缠越紧。
绪禁飘回到父亲创办所些子。
记得父亲为筹集资，处奔波，处碰壁却从言弃；为招聘优秀教师，亲自面试每个候选，认真考量们教能力品德；为打造个良好教环境，亲自参与园规划建设，从教设计到操布局，每个细节都倾注父亲无数血。
而自己，也个园里度过美好成，里到识，结交朋友，经历成烦恼悦。
些回忆如同涓涓细流，汇聚成片，同也让更加刻识到自己即将承担责任之。
陈泽教，廊弥漫着淡淡消毒张息，仿佛诉着里故事。
穿过廊，到自己办公。
办公里己经几位老师忙碌着，打印微嗡嗡，张器里穿梭，键盘敲击此起彼伏，像首谐作交响曲。
们到陈泽，都友好向点致。
陈泽微笑着回应，里却像揣只兔子，些局促。
自己就像个初乍到，尽管里曾经也习经常过方。
翼翼个空位，子微吱呀，办公里显得格清晰。
始理自己教资料，为今课程精准备。
先拿本精准备教案，教案张些微微褶皱，反复翻阅修改留痕迹。
每页都满密密麻麻字，从教目标到教难点，从教方法到教过程，每个环节都经过熟虑。
仿佛到自己无数个夜，台灯认真备课，些为个教环节设计而绞尽汁刻，些为让更好理解识而断调教方法尝试。
又拿记本，面记录着期习到各种教技巧得，还些从实习总结经验教训。
每字都像教之留脚印，虽然些稚嫩，但却充满努力探索痕迹。
此，还准备些教用具，如首尺、角板、圆规等，些简单具就像启数世界钥匙，些具数教性。
边理，边默默祈祷自己能第个好始，第印象对于自己教作都至。
“陈老师，吧？”
位性女老师过，带着蔼笑容，睛里透着与友善。
音柔而亲切，就像阵，拂过陈泽些紧张田。
“，陈泽。”
陈泽赶忙站起，作略显局促，毕竟个集里，还太习惯样交流。
礼貌回答，音带着丝羞涩。
“王丽，教英语。
么需帮忙尽管。”
王丽亲切。
话语如同里阳，让陈泽原本紧张到丝。
“谢谢王老师，。”
陈泽激点点。
着王丽老师背，涌起股流，个陌始里，样善就像盏灯，带丝慰藉。
王丽，陈泽继续理自己。
又仔细检查遍教案，断浮现自己课堂习到教理论，试图将些理论与自己即将教实践完美结起。
，数严谨科，每个概、每个定理都需清晰准确传授，而作为名老师，到点并容易。
绪飘回到实习候，到些经验丰富老师讲台挥洒自如，们都聚精神讲，渴望自己也能达到样教效果。
起自己曾经跟着位老教师实习，位老教师总能够用趣例子解释枯燥数概，让们松愉氛围习数。
也成为样老师，能够激对数兴趣，让们现数美。
第节课***响起，清脆***教里回荡，就像战斗号角，瞬打破办公里宁。
陈泽微微震，站起，吸，像自己注入股力量。
拿起课本教案，课本封面些滑，能到自己因为紧张而微微汗。
办公，沿着廊向教。
脚步些沉，每步都能到自己边回响，就像战鼓擂。
们己经教里好，教里弥漫着种期待好奇氛围。
摆放得，阳透过户洒课，形成片片斑，就像鳞片。
陈泽站教，着面张张稚嫩而好奇面孔，些庞满对老师期待，也些调皮孩子带着丝探究戏谑。
既紧张又兴奋，紧张因为自己即将面对样课堂反应，兴奋则因为终于始自己教之旅。
吸，鼓起勇跨教。
然而，就即将讲台刻，。
陈泽脚滑，自己脚像踩块滑冰面，个瞬失平衡。
向倾，课本教案也脱而，空划过弧线，然摔。
突如其幕让全班同顿哄堂笑，笑教里炸，像阵汹涌浪潮。
陈泽瞬变得通，度像把灼伤，尴尬得无自容。
急忙爬起，慌拍拍，试图让自己起么狼狈。
睛敢向们，只着，能到些目，嘲笑、惊讶、也同。
“同们，好，们数老师，陈泽。”
音些颤抖，像摇曳烛，但还尽力保持微笑。
，个候必须镇定，能让个彻底打教。