第一章:梦想的起点

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带着丝凉,阳透过缝隙,洒恒宇横幅

园里,们拖着李箱,溢着对未憧憬对未好奇。

李靖宇站,望着些忙碌涌起股莫名

记得父亲李俊峰,警界着举警察局局,曾经对过:“法律维护社秩序,而法铸造者。”

李靖宇选择法因为响,更因为处对正义渴望。

李靖宇旁,穿梭,寻着熟悉面孔。

李靖宇样,从就对法律充满兴趣。

母亲吴肖丽,位兢兢业业民教师,总教导:“识能够改变命运,而法律则维护每个命运武器。”

选择法希望将能够用法律力量,保护些需帮助

相遇,相笑,青梅默契。

们从习,起探讨法律奥秘。

如今,们又将殿堂,继续探索之旅。

礼堂举们陆续入,寻着自己座位。

李靖宇排,礼堂扫过,观察着周围环境群。

礼堂,法主任正话语充满期待鼓励:“们加入法系,起航方。

里,们将习到如何用法律武器,维护正义,保护者。”

主任话语李靖宇激起共鸣,们更加坚定自己选择。

仅仅习法律方,更个培养法律精神摇篮。

结束们被引导到各自宿舍。

李靖宇分别被分配到宿舍,但们约定饭,分享彼此活。

李靖宇宿舍建筑里,吱吱呀呀音,仿佛历史。

友们,每个背景故事。

王旭文李靖宇友之个法律世,父亲检察官,母亲记者。

王旭文从成为名检察官,维护法律尊严。

李靖宇见如故,很就成为好朋友。

徐芷涵则友,父亲位建筑程师,母亲装设计师。

徐芷涵对法律着浓兴趣,希望能够通过法律,为社正面改变。

就成为无话好朋友。

宿舍里每个忙碌着,铺,摆放个物品。

李靖宇王旭文理,边聊起各自对未规划。

王旭文对李靖宇:“父亲常,法律希望将能够成为名优秀检察官,像样。”

李靖宇点表示赞同:“父亲警察,告诉,法律维护社秩序

希望将能够成为名警察,用法律保护全。”

,李靖宇如约见面。

们选择个靠位置,泊,倒映着余晖。

们边边聊,分享着各自宿舍认识朋友。

提到徐芷涵,对徐芷涵背景兴趣到好奇。

李靖宇则谈到王旭文,对王旭文法律世背景们共同到兴奋。

们真很幸运,能够遇到志同朋友。”



李靖宇点:“啊,相信子里,习,起成起为实现而努力。”

话题从个活转向对法讨论,从法律基本原则到具案例分析,对法律得到充分现。

餐结束,李靖宇漫步

夜幕园显得格子拉得很

们谈论着未计划,周希望能够参与些法律援助项目,帮助些需法律援助

李靖宇则希望能够加入法律援助社团,通过实践对法律理解。

脚步,图透过户,照亮庞。

:“里将们未们将习,里成。”

李靖宇紧握着周,坚定:“都将与法律为伴。

们将成为法律守护者,用维护正义,保护些需帮助。”

拂,渐渐消失系图对未期待,就像园里,照亮

清晨,李靖宇宿舍着初太阳照亮园。

将迎堂课——法导论。

穿,带着记本几本法籍,向教

里己经兴奋交谈着。

李靖宇个靠位置,打记本,准备记录即将之旅课。

教授位经验丰富,对法理解独到见解。

,然课程:“迎各位到法世界。

里,们将起探索法律奥秘,理解法律精神,习如何运用法律维护社正义秩序。”

李靖宇得津津识到,仅仅课程,更启蒙。

始认真记,错过教授个观点条法律原则。

课程结束,李靖宇并没,而几个同起,讨论起课堂容。

们讨论着法律基本原则,如法律普遍性、平等性正义性,以及些原则实际案例应用。

王旭文也加入讨论,于法律与复杂问题:“候,法律规定德首致,们该如何处理种冲突?”

个问题引讨论,李靖宇沉儿,然:“认为法律相辅相成

法律规范底线,而德则追求。

处理种冲突们既遵守法律,也努力提自己平。”

也加入讨论,从女性,提对某些法律条文质疑:“某些,法律似乎并没充分保护女性权益,们该如何推法律步?”

讨论持续,首到堂课***响起,犹未尽

,李靖宇相约馆。

馆里而庄摆满籍,从古代法典到现代法律评论,应

们各自挑选几本阅览子旁,

李靖宇正于宪法,而周研究于刑法专著。

隙,交换见,讨论观点案例。

李靖宇对宪法公民权利义务特别兴趣,认为理解法律精神键。

则对刑法犯罪构成刑罚制度到好奇,希望能够更解如何通过法律预防惩治犯罪。

敲响,提流逝。

们收拾好本,准备

对李靖宇:“籍让对法认识,到非常兴奋。”

李靖宇点表示赞同:“,法仅仅科,系到每个活。

们需习,才能更好理解运用法律。”

随着推移,李靖宇、周、王旭文徐芷涵逐渐适应活。

始参与各种法,如模拟法庭、法律辩论赛法律援助项目。

些活识,更始理解法律真正义。

识到,法律仅仅文字条文,种力量,种能够改变社、保护者、维护正义力量。

芽,里坚定。

,未还很,但们都准备好,为法律,为正义,为们将懈努力。