对于个偏，能孩子考，极其稀罕且荣耀事。
然而，份悦背，却隐藏着个无法回避沉现实——昂费。
个数字对于辞超贫困庭而言，简首就座难以逾越。
父母望着张录取通，交织着骄傲与忧愁。
为能让辞超顺利踏入，们得放尊严，处奔借。
些子里，辞超父母拖着疲惫躯，挨挨户敲，向亲戚朋友们诉着自困境。
面难，委婉表示拒绝；则言语，没么用，将还定能息。
每次拒绝遇，都像把刀刺痛着们，但为孩子未，们默默承受着切。
就几乎陷入绝望渊，里位德望老支站。
饱经满坚定，决帮助辞超实现。
老支挨挨户员民们伸援，用哑却充满力量音：“咱们好容易个，咱们希望啊！
能帮点点！”
老支努力，里组织募捐活。
尽管民们自己活也并富裕，但还纷纷从自己本就微收入拿部分。
拿几个鸡蛋，拿几斤粮，还拿积攒己久零碎钞票。
每份捐赠，无论，都承载着民们对辞超祝福期望。
带着份饱含着资助，辞超怀着复杂，背着个破囊，踏往漫途。
个囊里，装着几件洗得且满补丁，还几本被为珍宝、翻得卷边籍。
当辞超第次踏入园，被景象震撼。
宏伟教、敞操、着尚同们，切都与个贫穷落形成鲜对比。
而自己，装扮，与周围环境显得格格入。
里同们穿着尚，谈论着最、流音各种从未过鲜事物。
而辞超，连最基本活用品都再斟酌，能省则省。
条件最差、最简陋宿舍里，狭空里堆满杂物，闷难耐，寒刺骨。
方面，总选择堂里最便宜饭菜。
候，为节省几毛，甚至选择只馒咸菜。
每当到同们餐里朵颐享受着丰盛美，只能默默咽，然转。
入课堂，辞超才真正受到所未挑战。
课程比起，识更加奥复杂，教节奏也更。
现自己需付数倍努力，才能勉跟老师度。
于，图馆成为最常“”。
每还未亮，就匆匆洗漱完毕，赶到图馆等待。
为能抢到个好座位，常常顾餐，寒瑟瑟抖。
旦入图馆，就像块干涸绵，拼命吸收着识分。
首到图馆闭馆***响起，才恋恋舍收拾。
回到宿舍，还继续复习当到识，完成作业。
常常舍友们都己经入，还台灯埋苦。
然而，活压力并没因为努力而减半分。
为减庭负担，辞超始利用课余各种***作。
过传单，炎炎烈，站就几个，汗湿透衫，但依然微笑着将传单递每个过。
送过卖，无论吹打，都骑着辆破自穿梭巷。
次，辞超送卖遭遇突如其暴。
瞬，空仿佛被撕个子，倾盆而。
没带具，全很就被湿透，但依然紧紧护着卖，怕打湿餐盒，耽误被客户投诉。
变得泞湿滑，几次差点摔倒，但凭借着坚志，艰难保持着平衡。
当终于到达客户所区，己经狼狈堪。
顺着流淌，紧紧贴，子里也灌满。
当敲响客户，把卖送到对方，客户到副模样，禁容。
客户仅没因为迟到而责怪，反而从包里拿些，当作费递，并切：“孩子，么，也容易，点，拿着买件干穿。”
刻，辞超充满激，向客户鞠躬，：“谢谢您，能，只应该。”
尽管***作占据量精力，但辞超习却从未过丝毫懈怠。
努力坚持渐渐得到老师同们认。
课堂，总积极回答问题，提自己独到见解；课，也主帮助其同解决习难题。
成绩班级里始终名列茅，每次考试优异成绩都辛勤付最好证。
老师对赞赏加，经常课堂表扬刻苦勤奋。
同们也对个自农朴实孩子充满敬，纷纷向请教习方法。
然而，命运似乎并易放过个努力拼搏。
候，个噩耗从传，辞超父亲突然病，需期治疗，里失主劳力，经济状况瞬恶化。
母亲信，用颤抖迹：“孩子，里实撑，回吧，帮里分担些。”
辞超收到信刻，个世界都崩塌。
陷入两难痛苦抉择之。
方面自己寐以求业，改变命运希望；另方面病父亲陷入困境庭，无法割舍责任亲。
几，辞超夜夜无法入眠。
园角落里独自徘徊，着激烈斗争。
放弃业，着努力付诸流；继续业，又如何忍着父母独自承受活压。
经过几几夜痛苦挣扎，辞超最终决定放弃业。
，只自己更加努力习赚，才能真正改变庭命运。
向命运证，自己被困难打倒。
于，辞超始寻更***。
再满于之些简单作，而主寻些技术含量更、报酬也更丰***。
利用自己专业识，为些企业文案策划；还周末教，帮助提成绩。
候，甚至同打几份。
每程排得满满当当，几乎没刻喘息。
常常夜回到宿舍，累得连洗漱力都没，倒就能着。
但第清晨，又准起，始忙碌。
个艰难过程，辞超也遇到许好帮助。
位教授解到况，被坚韧努力所打。
教授仅为介绍些实验帮忙作，还经常活习，予很宝贵建议。
还位姐，闻故事，主与联系。
姐经常分享自己习资料经验，帮助提习效率。
到迷茫沮丧候，姐总耐倾倾诉，予鼓励支持。
辞超懈努力，父亲病逐渐稳定。
里经济状况也因为努力而所好转。
用自己瘦肩膀，扛起庭担，同也没放弃自己。
经过段最艰难，辞超变得更加坚成熟。
，活困难只暂，只自己怀揣着希望勇，就定能够困境，迎接未。
继续求坚定，步伐更加稳健，目更加坚定。