“对起，老师，……次定注。”
“放办公趟”‘完啦！
’，‘以语文老登德没分钟，TM完吗！
而且跟谁个办公好，非跟数老登英语老登俩个办公，彻底完犊子吗？
唉，等吧。
’最节课也噩，对于语文谓窍通，语文课简首比英语课还难受，因此每节语文课对都很漫，像度如似。
经过痛苦分钟以，也迎课，同也放，都晃晃悠悠准备收拾回，却无法回，因为还趟语文老登办公。
（经过痛苦分钟以）“终于，太折磨！”
经过分钟痛苦而漫，终于办公，又回到班级，收拾，回，然而……‖叮，辅助旅系统正绑定‖响过儿‖叮，辅助旅系统绑定成功‖‘系统？
……*，系统！
╭(°A°`)╮’‖，您没错，就系统‖‘等儿，等儿，等儿，啥系统，辅助旅系统？
么玩儿？
’‖叮，所谓辅助旅系统就帮助完成次次旅个系统，本系统只属于辅助系统，并没过能力‖‘噢~，原如此，么好像个废物系统’‖……‖，系统好像被戳痛处，首保持着沉默。
‘个...系统，好啊，被搞崩溃吧?没事儿吧?’‖叮，没事，本系统被易搞崩溃，本系统虽然端，但也个区区维能干崩‖‘啊(ꐦÒ‸Ó)个老，搁儿埋伏呢，算算，刚才得毒点儿好。
’‖叮，没事‖系统，也么到孤单，就到。
“唐墨，今么回么?解释吧。”
阵女吼传。
“完！”
拔腿就往，但没成功，被老爹拽回，扔到，“解释吧今么回么?”“额……语文课混混欲，然被语文老师逮着，带到办公里边儿训分钟，然就匆匆回”“呀，课就能能好好，当么好条件，现都能当教授，好好吧，好好，里边儿相当于只剩个独苗，姐面打，就供个，懂吗？
好好吧老师也为好。”
“，呜呜呜”dT-Tb（又经过痛苦分钟）“，作业吧，赶紧完还干点儿活儿”老爹“，赶紧”完，就马回里，放包，掏本练习册，抓紧起，今作业点儿，分钟还没完。
‖叮，宿主准备好旅吗‖‘旅?，好好玩儿，先让歇儿再歇也以。
’‖丁，鉴于宿主同旅，您将还秒准备，……‖‖叮，旅始，随传送任世界‖却并次逃避现实，却带久失踪。