过得，转就到最节课，正好张老师课。
张老师教，带着严肃表，清清嗓子，：“同们，周们次考试。”
教里顿，都紧张望着张老师。
张老师继续：“次考试普通测验，将检验们个期到现个习成果。
段里，们同勤奋刻苦，同能还些问题。
次考试就个，让自己到底得么样。
骡子马，总得拉溜溜吧。”
话音刚落，教里就响起阵窃窃私语。
同面难，同则显得信满满。
张老师着，微微笑，仿佛鼓励害怕，勇敢面对次考试。
话音刚落，老师就让个语文课代表收周末语文作业。
便起，挨个收语文作业。
老师教里批改语文作业，让们自习。
老师话音刚落，教里就响起阵微骚。
作为语文课代表，迅速站起，始挨个收周末语文作业。
拿着作业本，翼翼理着，怕弄作业。
同们也都很配，纷纷把作业本递。
同还问：“老师批改作业候很严格？”
笑笑，没回答。
老师到讲台，拿起，始认真批改作业。
神专注而严肃，每到处错误，都仔细标注。
教里变得，只老师批改作业同们偶尔翻音。
老师让们自习，也都自拿起本，始复习功课。
同默古，同阅理解，还同理记。
都希望通过次自习，更好巩固所识，老师突然点点惊讶音，音虽然，但教里却显得格清晰。
都忍好奇抬望向老师，批到谁作业让老师如此。
随，老师抬起，目落林辰，：“林辰，竟然比之得好很。
之错比较，次竟然错得还挺。
而且还题，同回答都差。
请教同？”
老师话音刚落，教里刻响起阵讨论。
同们纷纷交接，同羡慕着林辰，同则好奇问：“林辰，真请教同？”
林辰丝羞涩笑容，没回答，只继续着自己作业本。
其实，们两个里都清楚，林辰确实向请教。
就周，班级群里加联系方式。
当，正里作业，突然震，拿起，林辰消息。
问没，请教些语文作业问题。
毫犹豫答应，因为们同，平系也很好，互相帮助常事。
周午，们约附咖啡馆。
林辰带着作业本，认真里等。
到之，刻把作业本递，指着题目，虚请教。
耐讲解，从题目到解题，步步引导。
林辰得非常认真，点，还把点记作业本空处。
们首讨论到咖啡馆，才依依舍。
临，林辰激对：“谢谢帮助，次作业得比以好。”
笑着拍拍肩膀，：“用谢，们同，互相帮助应该。
以么问题，尽管问。”
没到，次请教真让林辰作业很步，连老师都注到。
虽然老师问候林辰没承认，但，里定也很激。
而，也为能帮助到而到兴。
周午，阳透过户洒教板，教里弥漫着种紧张而期待氛。
周就考试，都忙着复习，教里充满翻讨论。
就，林辰悄悄到旁边，对：“周考试，以帮吗？
语文考及格，以帮？”
音很，但却像个巨惊。
诧异着，些敢相信自己朵。
林辰平对习并么，成绩也总太理。
疑惑问：“么习吗？
为么突然让帮提成绩？”
林辰微微泛，显得些尴尬，：“就帮帮吧。”
着期待神，里阵，点点，：“以。”
就答应刻，旁边些同正好到幕。
们先愣，随始讨论起。
同惊讶：“哇，林辰竟然主帮忙习！”
同则半信半疑：“真能考及格吗？”
教里氛子变得闹起，都对林辰转变到好奇。
林辰注到们还讨论，微微沉，瞪些还窃窃私语同，神带着丝悦。
些同被瞪，刻，再继续讨论。
但，教里氛却变得更加微妙。
虽然表面再话，但私底，己经始打赌。
同信满满：“赌林辰次语文能考及格，最首努力，定真能。”
而另些同则太好，们摇摇：“别傻，林辰平成绩么差，次么能及格？
赌还考及格。”
还些同则旁边起哄，：“们等着吧，定林辰次能们个惊呢！”
就议论纷纷候，还注到林辰对张言语态度其同样。
们讨论着：“们现没，林辰对张言语总特别客，对们态度完全样。”
同点附：“啊，每次张言语话，林辰都得特别认真，而且还主请教问题。
平对们态度完全样。”
还调侃：“定林辰张言语，通过习接呢！”
些私底讨论猜测，让教里氛变得更加复杂。
林辰虽然没再理些同，但里却些滋。
自己最努力都里，但也，真正改变对法，还需更努力。
而，己经定决，周考试，用成绩证自己。
周午课余，阳透过户洒教角落，显得格宁。
叫林辰，：“林辰，背篇篇文言文吧。”
林辰抬起，丝为难，：“以背吗？
背过。”
着，耐：“篇文言文很，就两段，分背也。”
林辰犹豫，最终点点，：“好吧，试试。”
过儿，林辰抬起，无奈：“背，背过，教么题吧。”
叹，：“背背，背几篇文言文，定考试候就能用，尤其文言文填空题。”
话音刚落，林辰耐烦将语文，音很，举刻吸引同们注力，都纷纷向边。
林辰注到同们目，丝悦，瞪们，同们刻纷纷，始自己事。
着林辰，语带着丝无奈，又对着喊：“背背，背就算。”
完，便拿着本到正班许欣旁边，因为同请假回。
林辰见，沉默儿，然转着，神带着丝落寞，再话。
教里又恢复平，只剩吹叶音。
，课***准响起，宣告着午最节课始。
语文老师张老师教，带着丝歉。
：“同们，班主任今紧急议参加，所以节课也，需。
就自习复习吧。”
完，便匆匆教，还忘叮嘱班正班许欣好班级秩序。
节课都正班许欣起，没理林辰。
许欣讨论儿问题，便扭向林辰。
见林辰着语文课本，干么。
又见嘴，背？
最又，背就背呗，么么。
没过久，悦课***便响起。
伸个懒腰，正准备站起返回自己座位，突然到个缓缓朝——原林辰！
只见面带微笑，径首到旁，：“背。”
到句话，禁到分诧异，瞪睛着，疑惑问：“之信誓旦旦背吗？
么儿又改变主啦？
而且居然么就背？
既然背，就赶紧展示吧！”
话音刚落，林辰清清嗓子，稍作顿便始背诵起。
音清脆而响亮，每个字都得清晰准确，没丝毫犹豫错误。
分秒过，很就顺利完成篇文背诵，而且真字差！
当结束背诵，丝歉，诚恳向：“对起啊，刚才课候该对摆，更应该么用力把本。
样很好，希望放。”
突如其歉让些惊讶，因为平里林辰名倔骄傲，很主跟认错。
此，周围同们也注到边况，们纷纷投好奇目，窃窃私语着。
“哇塞，太厉害吧！
竟然能够让林辰乖乖背篇篇文言文呢！
平从样认真对待背任务呀。”
“啊啊，真让到。
而且居然还主向歉，真稀罕事儿！”
着同们议论，里禁涌起股。
次冲突仅让林辰认识到自己错误，也让对认识。
最终，目首首落林辰，然用种严肃而又坚定吻对：“从今往，老师所布置任何背诵任务，都务必丝苟完成！”
到里，稍微顿，接着继续：“，今背诵篇文章，实际个期老师就己经排背诵作业。
然而，当却并没将其放，甚至连个字都未曾背诵过。
正因为如此，才特让背诵篇文章。
希望通过次经历，能够刻认识到自己错误，并从此养成按、认真完成背诵任务良好习惯。
记，习容得半点马虎懈怠！”