叛逆宣言，个理科，从到，

直都沉浸数、物理、化等理科识里。对于，

理科就像座精确而严谨厦，每个识点都构成座厦砖，

需们按照既定规则方法堆砌。文科呢，充满性象，

就像幅绚丽彩卷，每个文字都像颜料，

需用创造力涂抹。而，个习惯于遵循规则逻辑，

似乎与种充满自由创造力领域格格入。就连作文，

都得件极其痛苦事。每次作文，总边边数着字数，

怕自己达到最求。得自己就像个被束缚“字数”牢笼里囚徒，

无法自由表达自己法。所以，当突然决定作，

连自己都得议。概就像个直活，

突然决定追逐阳样，种疯狂为吧。之所以记录，

其实只自己留些回忆罢。们从就被教导循规蹈矩活，

遵守各种规矩社准则，考、结婚、子类正确公式。

直都认为自己也过正常活，

甚至每次“懒得收拾子、饭”等也被妈妈教育被未婆婆打。然而，

随着龄增，渐渐现自己处隐藏同法。些叛逆，

或许部分理喻，但对却真实。

们就像被压抑底恶魔，冒，响着维。

作为个已经步入“龄阶段”女性，却依然保持着单状态，

个世界似乎对样也着异样法，例如父母亲戚。

然回变成件痛苦事，过本应个祥节，但对，

却成噩。相亲、催婚压力，终于忍无忍，

对父母句憋里已久话：“结婚，更孩子！”妈妈，

瞬变得沉，难以置信着，仿佛个陌。接着，

音充满愤失望，：“么能么自私呢？结婚、孩子，

病啊！

”还用们照顾爸爸例子证孩子“好处”——定防老作用。然而，

并活。为所谓“防老”而结婚子，

更希望能够自由选择自己。“妈妈，理解担忧，

但结婚子并每个都必须经历事，过自己活。

”努力让自己音保持平，尽管已波涛汹涌。妈妈显然没被话打，

摇摇，叹息：“孩子，等老，就悔。”完，转，

留个原，沉无比。吧，们都样“倔脾”，

都按照对方轨迹活着！之妈妈曾经对过，习唯，

只能依靠自己，相信自己能力努力。然而，与此同，却又告诉，

结婚必经之，需依靠个陌予幸福。法虽然些传统矛盾，

但理解于对担忧。只希望能够尊选择，毕竟自己，

权决定自己活。至于病没照顾问题，也自己考虑，

现社展得如此迅速，器都能表演节目，

相信国医疗平也断提，即使老病，也相应医疗保障社福利，

以以“啃老”国。

婚之谜也清楚自己为何成为个“婚+丁克”主义者，

或许接受过等教育吧，哈哈！妈妈就因为太，

才样正常法。习确对产响，

通过习个理：“条条通罗马”。活就像充满无数能性冒险，

每条都能引领们向同目。而婚姻，只其条，

并非唯正确答案。对，真正坚持自己幸福。种幸福定自婚姻，

也定需孩子陪伴。能份作、段真挚友，

或者种自由自活方式。每个都权利选择自己活，

而选择条与众同。相信，只坚持自己信，

勇敢追求真正渴望，就幸福。其实，

种叛逆法能也与庭氛围点点系。

虽然直坚信每个都自己独格。然而，否认，

原庭对响确实，而且种响某些方面潜移默化。

尽管努力保持着与原庭定距，

但些期经历庭环境所塑造维模式、价值观等，还经浮现。

就像们成之，常常自己将成为个样父母。种，

其实很程度源于们对自己童回忆反。候们，

能经历过些愉事，或者成过程遇到些困难挑战。

而当们成为父母，就自弥补些曾经缺失，

孩子个更好成环境。比如，如果们候庭氛围够谐，

父母之经常争吵，

自己孩子能够活个充满庭里；如果们候缺乏父母陪伴注，

么们能就特别注与孩子之沟通互，予们够护。当然，

种对候自己补偿理并定完全正确，因为每个孩子也都独，

们着自己性格需求，但种理定程度响们活方式态度。

庭种再普通过式传统庭，爸爸妈妈通过相亲认识并结婚。然而，

妈妈遇到个恶婆婆，且里还着男女观，两个负面因素叠加起，

让个第个女孩成之充满“挑战”。妈妈曾经告诉：算非常幸运，

因为检查候，并没查性别。着，如果当个女孩，

能就到个世界。由于庭环境原因，

从并没自己父母边，而被送到舅舅。

尽管舅舅经济条件并裕，但姥姥老舅对却真实好。

们都非常善良，虽然偶尔话被姥姥打***，

但对。，姥姥最。点，

偶尔也寒暑假回到爸妈里段。里，

遇到第个最——姐姐。对非常好，甚至候，

曾经过就只姥姥、姐姐个。候脾分暴躁，

具样暴躁，现已经些起。但清楚，真很差劲。

然而，姐姐却对无比包容，无论样任性，都能容忍。正因为如此，

现得没能够配得如此善良姐姐。转到岁，

当假期结束即将返回老舅，却充满对姐姐眷恋舍，到与分别，

禁泪流满面，无法抑制伤。父母到如此伤，们决定让留里，

再老舅。个决定让当到无比欣慰激。但续变成每当假临，

回到老舅，与姥姥团聚。每次候，种姥姥别痛苦又涌，

让再次泪流止。样矛盾选择直经历好。

庭裂痕回到很就融入个环境。然而件事让些困惑，

每当爸爸酒，总抱着，嘴里着“对起”，还让们。

还太，根本理解“”个字含义，

所以只茫然着爸爸；而妈妈每次弟弟吵架，总毫犹豫站边，

甚至还狠狠揍顿。以为自己被偏，其实也们种补偿吧。

个阳媚子，弟弟院子里尽玩耍。们像两只活泼兔子，

儿追逐打闹，儿爬爬。变成从处，然而，幸事，

弟弟落没站稳，磕到，顿疼得哇哇哭起。弟弟哭像把利剑，

刺破院子里宁。妈妈到音，急忙从里，到弟弟鼓起包，

疼得得。责怪没照顾好弟弟、让受伤！顿到很委屈。还次，

姐姐也因为么弟弟事，被爸爸狠狠骂顿。姐姐哭得很伤，

泪像断线珠子样滚落。从到，姐姐基本没哭过，

“”直们调侃点，所以如果到哭，真很疼。从候起，

才始真正认识个，个里弟弟似乎总更容易得到父母注照顾，

种待遇让到些失落。，弟弟勤劳与姐姐懒惰形成极其鲜对比。

每都起，主帮忙打扫、洗刷碗筷、清洗等等务事，

而且得井井条。相比之，们却总懒，对务事毫，

甚至还拖延。妈妈经常夸奖弟弟勤懂事，而对们则唠叨批评。

：“们，么懒，将肯定被婆婆嫌弃！”然而，

妈妈话并没让到羞愧或改变，反而激起“叛逆”理，

反正务也被夸！于，变得更加固执，甚至故些应该事，

以此表示对妈妈满反抗。随着推移阅历增加，

对父母之理解逐渐变化。仍单纯认为父母对孩子无私且纯粹，