第1章 专业术语

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文字吗?

如果能,相同维度,相同频率。

而且都使用相同载具,使用相同编译系统。

首先申篇科测试里,或者段正游戏程序里。

段话破绽漏洞,但描述交流——也从没过能话,因为个维度专业术语。

就像个程序员用各自专业术语聊汉语,彼此却句也没懂。

子里蹦“何肉糜”,还“饱汉饿汉饥”等等句子好像也能解释沟通鸿沟问题。

总之理解样。

就像见过只鹦鹉,句“爷”,便复,也只被逗得笑。

因为没认为鹦鹉懂句话真实含义,更没认为鹦鹉挑衅,或者骂而怀甚至

语言表面实质理解句话真正含义必须切语言环境才能推断(还定正确)。

把理解叫悟,无论)只悟到得到

交流最佳方法肯定用专业术语,就像话。

类自从语言被搞首都浮浮沉沉,循环往复……而故事素描课……艺术素描好,原因,而且还镜,首对偏见:认为只能损坏睛,就像毒品样,需候必须戴,戴久就摘

个原因班里们就都变得惨忍睹。

估计迫症能容忍漂亮

无处逃,里面几乎都,而且几乎都观而亵玩焉”。

如果句话,按照《教材全解》理解就

总之句话得让自己陶醉世界里。

首陶醉其无法自拔,也因此错过些事,

但正因为始踏入个极领域——悟。

始用观照个世界,……师院任班主任美女(让ai帮,结果ai到。

暂且就连ai都无法描述美)。

艳,文尔雅,平易却让攀,们班每个男,却又能让到任何龌龊面。

敢正面,更敢首睛,怕灵魂陷入两汪纯净潭。

们班个男,没美折,以至于们班主任里没个男谈恋,首到毕业们班还充满

而正最好素描课。