第2章 确认回到2008
微，盯着铺板呆，秒钟确认自己确实回到。
科比报、台联、贴着《忍者》贴——切熟悉又陌。
脚起，从抽屉里个崭记本，封面着"守护计划"个字。
翻第页，个简易历，从今始标记。
"？
么就起？
"奶奶音从传，伴随着煎蛋滋滋。
"嗯，今点。
"收起记本，速洗漱完毕。
镜子里张稚嫩让些适应——没创业疲惫皱纹，也没角为救沈琳留疤痕。
餐，奶奶己经摆好豆浆煎饼果子。
世最讨厌个，总得油腻，现闻着却差点流泪。
奶奶世，再也没过么煎饼。
"点，别噎着。
"奶奶慈着狼吞虎咽，又往包里塞两个煮鸡蛋，"午饿。
""谢谢奶奶。
"抹抹嘴，挂钟——:，刚好。
，犹豫，从罐里拿块。
攒个零，本打算宁双妹买礼物。
到世自己副舔狗模样，禁自嘲摇摇。
距分钟程，与初方向完全相反。
着，呼吸着清晨清空。
盈力，像岁被烟酒掏空状态。
:，到达。
己经，值正打扫园。
假装系带，处观察。
世沈琳过，图管理员，经常最到理图。
:，个熟悉现。
沈琳背着包，马尾辫随着步伐摇晃。
向爷问好，然径首向侧教。
迅速跟，保持全距。
果然图馆——平，挂着"图"牌子。
"沈琳，今么？
"位女老师正。
"张老师！
把昨到理好。
"沈琳音清脆悦。
站分钟，确认规律——每周、都提到理图。
绝佳。
转，差点撞个。
"子鬼鬼祟祟干么？
"个满横肉保警惕盯着。
"...向阳，过里。
"指指胸徽，"变化，毕业好几。
"保将信将疑，赶紧。
次得个更稳妥办法。
第节课数，完全焉，课本空处着计划表。
世初成绩平平，最勉个艺术。
但现，成维方式自律能力，些课程简首易如反掌。
"！
解题！
"数老师突然点名。
扫板次函数题，从容讲台，除解完，还用两种同方法。
数老师推推镜，惊讶着："错啊，最窍？
"全班同都转过，包括第排宁双妹。
世为个神加速，现却只得笑。
过个肤女孩，而里己经守护。
课铃响，迅速收拾包。
今周，沈琳午应该还图馆。
"！
"宁双妹突然拦，今特梳个型，梢微卷，"放能帮值吗？
点事..."世为种"求助"欣若狂，现只到算计。
"抱歉，也事。
"绕过，也回教。
传跺脚李柱慰："别理，最神经兮兮..."午故逃最节自习课，提到。
己经接孩子，混其并显。
:，放铃响。
们蜂拥而，很锁定沈琳。
没首接回，而几个同起向图馆。
"同们，今们任务贴标签。
"位张老师站图馆组织，"沈琳负责分类，王李娜贴标签..."等到们始作，才装作漫经过。
"请问，里对放吗？
"敲敲着。
张老师转过："？
""向阳，对图管理很兴趣。
"最诚恳表，"们正组织志愿者活，提习。
"张老师亮："难得对图管理兴趣。
吧，正好以让沈琳教基础分类法。
"加速，表面却保持镇定。
沈琳抬起，认："啊，昨个哥哥！
""们认识？
"张老师些惊讶。
"昨见过。
"微笑着解释，然对沈琳伸，"正式认识，叫。
""沈琳。
"握握指尖，柔。
接两个，"笨拙"习着图分类，请教沈琳。
教得很认真，满专注。
世就从聪细，现亲所见更。
"得真！
"当独完成排分类，沈琳惊讶。
"好老师教得好。
"笑着回答，到尖微微泛。
:，图馆。
主提送几个孩子回，张老师激同。
"就面拐角。
"沈琳指着处居民区，"用送。
""顺。
"坚持，其实完全相反方向。
，问："为么图馆帮忙？
"："，也帮同到们需。
妈妈，里更广阔世界。
"。
世沈琳也样，总为别着。
创业最困难，熬夜帮理资料、抚员。