提交篇《偶遇》被教授当众批评"结构松散，主题模糊"。
虽然语并严厉，但全班面被指还让苏晓如针毡。
"苏晓晓同很好观察力文字敏度，"教授推推镜，"但个故事缺乏个力核。
角之互流于表面，没层次联结。
"课，几个同投同或幸灾祸目。
苏晓晓收拾好记本，匆匆教。
园里樱始凋零，瓣随飘落，像柔。
图馆，遍自己作品。
也许教授得对，个故事确实缺么——描邂逅巧随展，却没挖掘更层次核。
震，程消息："午起饭吗？
设计刚完成个模型。
"苏晓晓犹豫。
用负面绪响程，但又渴望慰。
最终回复："好，里见？
"程似乎察到么："么事吗？
""没么，只创作课被批评。
"苏晓晓尽量描淡。
"，畔见。
"程回复简，却让苏晓晓到丝。
当苏晓晓到达约定点，程已经里等候，旁放着个方形盒子。
今穿着毛，些凌，像刚经历过暴。
"个。
"没等苏晓晓，程就打盒子，取个精致建筑模型。
个抽象景观，由各种几何块组成，似随却含韵律。
最引注目央座扭曲塔，表面布满规则凹凸。
"...？
"苏晓晓好奇伸碰塔表面。
"称之为完美之美系列。
"程音带着见兴奋，"些凹凸——每个都根据波图形设计，代表同音片段。
"苏晓晓仔细观察，现些凹凸确实形成种奇妙节奏，就像凝固音符。
"昨半夜突然灵，"程继续解释，"传统建筑追求完美比例对称，但活最刻往往完美——调