“宝贝，能参加亲子，事，妈妈得赶过。

”“嘟嘟嘟........”着话里盲音，睛，泪夺眶而。

“为么？”“个期就答应，为么突然就！

”抽泣着乎失控咆哮：“啊！为么又，为么里永都只！

”无论么咆哮，都注定到。里，亲子妈妈从没现过，

别都以为没妈妈。林、亲子从都没缺席过。

就初毕业，甚至连个班级都。“周慧，马就，

成绩滑得很厉害，次亲子妈妈必须到，好好谈谈。

”着班主任板着，揪。“也很，也告诉，

也答应.....”“哎，妈妈打个话吧。

”着无助哭泣模样班主任，掏妈妈打话。“慧慧妈妈啊，

周慧班主任，样。”话接通班主任话还没完就被妈妈打断。“刘老师啊，

对起亲子赶过，侄女点事，现赶。

”“慧慧就拜托刘老师。”“慧慧妈，样，

慧慧马.......嘟嘟嘟。”话边又传盲音。阵苦涩，

睛到子酸得。刘老师班主任，初班主任姓，

呵呵从初以就没解过，到现还以为班主任刘老师。蹲角，

老师满疼着。林妈妈妹妹女儿，父母祸，

好像祸把妈妈也带。让妈，从此疼，只疼！“慧慧，

还个亲子才始，回妈妈聊，今个亲子很。

”老师拍拍背便，着脚步拽紧兜里百块。

老师从没见过妈妈，准备用攒雇个妈妈。

雇佣妈妈股，就么好。穿着丝，染着，

半很暴，个指个颜。

到还很没素质随吐痰：“个钟两百块，百块只能待个半啊。

”斤斤计较样子让些讨厌，百块积蓄。“其。

”准备把回，个。“，，到么亲子结束好吧。

”把将揣兜里。也，就拉着到园。“叫林目，

女儿周慧。”耐着。瞪睛反驳：“叫周英！”捂着额，

无奈：“扮演妈妈，叫林目。”“哎哟，丫还较真呢，

跟玩笑，过真叫周英。”笑着。“还吗？

以回换？”笑着起很，只打扮着真像个好。

“，么鬼迷窍就接个单呢！”耐烦着，揉着。

顿僵，回望着：“啊，跟回换，怕啊！

”太阳照，异常晃。就背巷子里，见过很次。

狭里糟，边换边话。“哎，跟，

候，肯定拿买。”“恋，

所以老师才叫，男孩子帅帅？”“老师拿着批评，

很没被老师，，转就。”像个话痨嘴就没过，

也插话，只点结束闹剧。次求，换保守，

半牛仔裤，半T，着阳很。“们起姐妹，

就没漂亮。”园里，个劲面转圈圈。“喂，

个丫么像岁老奶。”见直话就揉揉。

话，么，怕真老师批评候转就。

也没余，百块加个期活费。“姐笑个，

姐就忍老师批评也待到结束。”好像穿事。“谢谢。

”勉挤个笑容。伸捏，“样才对嘛，笑起漂亮。

”“哎，班，就里吧。”到班级指着牌子叫。

没到记性么好，点点：“嗯嗯，个就们班。”“吧。

”着就，鼓勇拽。“干嘛？又么求吧。

”笑着用耐烦语。能面交流玩笑，

也就着皮：“能能麻烦，以警告陈川刘莉艳。

”担拒绝，连忙解释：“就告诉们之事就算，再次。

”“老娘......”愤话。担变卦，连忙补充：“加话，

以面分期。”话音落就被把抱怀里，

边柔问：“个两个欺负？”还没话，就拍着背，

坚定：“交，用加。”周英专业，让陷入困境。亲子，

老师现本满污言秽语，让被贴“坏孩子”标签。

尝试向老师解释，些话，而陈川恶作剧。但，

引却阵嘲笑，周英居然好戏准备。请干么？

但老师并相信，认为狡辩。“周慧，希望能认真反自己为，

些污言秽语对成极为利。”老师严肃。该如何为自己辩护，

只能默默承受着份委屈。都能象，如果回到，向妈哭诉件事。

却毫：“哎呀，么系，别放。”需乎，

而慰，就像对妹妹样。而亲子周英表现，某种程度，

妈样。专业乎让到分无助孤独，只个孩子，

能么办？就算受委屈，妈也搭理。总用样态度敷衍，没办法！

才个亲。么像个野孩子？个倾诉里苦闷，

于联系介绍周英同王。“喂，王吗？问问于妈妈事。

”急切。好王就处，周围环境也比较嘈杂，对于们，

反而个好事，非常适们交流。“哦，妈妈好像么，么？

”王问。“个里，并能受到，所以，能吧！

”沮丧。“哎呀，别太苛求，现，比们都忙，

个应该能懂吧？”王劝。“再，，

回之免顿毒打吧？”再次，话顿让清。么好呢？

只能继续忍着吗？“……”抱怨。“没么，如果，

以聊聊！”王提议。“好，谢谢。”激。王聊，

提到其同本事。“么？们居然还种事！

”王惊讶。“对啊，当就现，们理论，还信誓旦旦，

但根本就歉！”愤。“些伙，真太过分，老师如果，

定管！”王愤。“能能帮问问其同，

们同碑么样。”恳求。“好，现也适啊！”王答应。

过，趁着休息候，还凑到边。顺便，跟打周英事，

因为个周英，就介绍，当也因为凑数，所以没办法。现，

如果周英，亲子，也至于受委屈。过，既然事都已经，

也没么好办法。“周英？其实也熟，就为帮应付吗？”“么？

居然百块，，就跟百块回？

”王话之，其实也挺。随，便鼓，向周英。

“问其同，都个太靠谱，事认真，还经常吹牛。

”王。“没到底值个？”问。

“个太清楚，但都价格很便宜。”王回答。到个答案，

里个法，既然周英值，就用对抱太期望。

亲子互环节，本打算参与，周英却分兴奋拉着加入。“嘛，

起参加亲子活，很好玩！”像个孩子样兴奋。无奈摇摇，

任由拉着参加活。个过程，直着该如何向回百块。

终于，活即将结束候，鼓勇：“周阿姨，

个百块事……”话还没完，就被打断：“哎呀，百块事，

用，们之用计较么。”态度让到分，

原本以为跟争论番。“，而且答应事也没到。

”据理力争。“好啦好啦，次请顿饭，件事就算啦。”耐烦。

到分愤，样负责任态度让很无语。决定回百块，

让识到负责代价。“，必须再百块，。

”坚定。愣，然始跟讨价还价：“哎呀，

孩子么么懂事呢，都朋友，何必计较么。

”态度让到分失望愤，决定放弃争论，直接求退。

“退百块，然很难受。”严肃。似乎识到没玩笑，

于始认真考起。过儿，掏包，拿百块。

“希望们次作愉。”微笑着。接过，没话，转现。

周英似乎并乎态度，追：“哎，别么啊。”没回，

继续往。喘吁吁追：“喂，别啊，话还没完呢。”脚步，

着：“还么事吗？

”呼吸：“得应该陈川刘莉艳理论！”“为么？

”解问。“啊，们两个背搞鬼，们理论，

让们厉害，以就敢再欺负。”认真。“如果帮话，

次，次，么办？”些犹豫决，否应该从建议。

本就些靠谱，目共睹事，如果，把事搞，

么办？最承担果，还？毕竟只个，

理论并件容易事。“别怕啊，帮。”鼓励，“吧，

们现就。”着就拉着。虽然，样话，让起比较，

就算亲妈，平都对答理，个周英，表面虽然靠谱。

但能样话，莫名些，能太，没受过妈妈吧！

突然改变主：“用，只回百块。”拒绝。完，

就也回，毕竟从王里解到事，让得个女，

并个好女。以，也能成为样，也只扮演妈妈，本质，

们次作已经结束。确没必继续其交集。也回，

周英倒些改变，愣原很，随又追。“孩子么样啊。

”又拿百块，“见面礼。”着塞到里，

“希望们次作愉。”又拿张话号码条，“如果需再哦！

”着转回到活区，着里百块话号码，里杂陈。

周英虽然些靠谱，但也为赚糊。决定将百块收，

希望以再帮忙。亲子结束，班主任单独把周英叫到办公，

也跟过。班主任办公，翻着课本污言秽语，越越难。

“周女士，么当？自己吗？”班主任严肃问。周英愣，

然尴尬笑起：“哎呀，个，慧同陈川。

”“么管管？”班主任质问。“哎，以为孩子闹着玩呢，没到样。

”周英无奈。“平孩子习吗？”班主任继续问。“哎，

忙着赚吗，没管啊！”周英些耐烦。“赚还孩子？

”班主任严厉，“现管，将孩子歪，悔都及！

”周英，没话。班主任见状，缓语：“样吧，

回好好跟孩子沟通，到底么回事。”周英点点，表示答应。随，

拿起课本，准备办公。“等。”班主任叫，

“些课本先拿回，好好跟孩子沟通。”周英点点，

拿着课本办公。默默跟，里却莫名些，

虽然名义妈妈，但却妈都没事。虽然。

但得很值得。周英把叫到边。页页翻课本，

边边嘴里嘀咕着：“些到底谁？”没话，默默着。

忽然，指着课本字：“个谁。

”惊讶着：“谁？”点点：“刘莉艳。

”“么？”解问。“过，让跟沟通吗？

咱们现就过。”肯定，“，们现就理论。”些害怕，

该该跟起。但已经站起，只好跟着起。实话，

周英虽然打扮流里流，但起势，

已经吸引同注。很，就到刘莉艳座位旁边，

盯着座位男。“请问刘莉艳爸爸吗？”周英问。“啊，么？

”刘莉艳爸爸疑惑问。“周慧，些事跟谈谈。”周英，

“于刘莉艳欺负周慧事。”刘莉艳爸爸愣，正反驳，

但周英却抬打断话。“现话，先把完，告诉，

们孩子么好欺负。”周英目沉，本正经，么，

顿吸引周围目。周英始翻课本，指些刘莉艳。

刘莉艳爸爸越越难。“么教育孩子？么能让种事！

”周英愤。刘莉艳爸爸到分尴尬愤：“么！么能么话！

”周英没理反驳，继续：“们刘莉艳但欺负周慧，

还把课本弄成样！们当么也管管！”“孩子能教成样？告诉，

怕事，如果孩子，搞定，就交，么事。

”周英很聪，只几句话，就松搞得对方哑无言。站边着幕，

里倒莫名起。真好！帮，真挺好！庭广众之，

被个女如此训斥，刘莉艳爸爸也只能认。刘莉艳爸爸被周英训斥得哑无言，

只能歉：“好好，们好好教育孩子。”“们但教育孩子，

还让错事付代价！”周英继续，“们赔偿周慧损失！

”刘莉艳爸爸连连点：“好好好，们定赔偿。”刚好，周英为，

被班主任到，原本对周英印象还很好，结果接始表扬。到些话，

也挺，刚始还得些值当。转，周英些事，

能并几百块能够解决，还挺值得。周英位负责任，

为孩子权益而勇敢站，样为值得习借鉴。

周英因此而得到班同注尊，成为班“英雄”。

着得样子，里却分纠结。，

如果当没把百块事告诉，也许就陈川刘莉艳理论，

也班主任面炫耀自己“功绩”。“周阿姨，其实，谢谢。

”虽然好，但还跟谢谢。“好啦好啦，别再纠结个事。

”耐烦，“啊，为事，还陈川刘莉艳理论呢。

”“孩子么么懂事呢。”数落，“都朋友，何必计较么。

”班主任似乎察到们之氛对，叫周英：“周女士，请等。

”周英脚步，回向班主任。班主任，问：“周女士，

于慧事……”周英似乎些耐烦：“，就事吗？

件事回之，跟好好，老师您就再。”“件事。

”班主任解释，“慧最成绩得厉害，解庭况。

”周英愣，该么回答。毕竟，候，没些事。

只参加亲子，起之，跟些话，之还跟呢，

，直接，么办？

班主任继续：“为慧事付很，但作为，

们也注孩子理健康成。”周英似乎些耐烦：“哎呀，。

好好跟慧沟通。”着转。着周英背，

该么才能让自己错误，里，样老师话，

让很没面子。到班主任对态度，突然识到，之所以闻问，

也许因为成绩。样法让里杂陈，

始怀疑周英到底个值得信任。算，亲子也结束，

些事让烦，决定还瞎。亲子结束之，周英居然主提，

送回。虽然为些事，但些事否真对益呢？就个候，

周英突然对：“慧，妈？”愣，

为么样话。忍着，回答：“妈活得好好，

么样话？”周英似乎并反应，继续：“妈话，

么管呢？成绩得么厉害，肯定没管。

”到分愤无奈，再跟争辩。反正马就到。

就准备周英再见候，妈妈林起现。妈妈到，

刻过问：“慧，么里？”没回答问题，只默默站里。

就，还考么解释周英系候，周英居然主，解释，

同妈妈，到比较，就主送回。到周英辞，

激。正着今应该百块，却曾到，接话，

顿让始。周英始向妈妈控诉“罪”，话，

成绩得厉害。妈妈着着就，

巴掌打：“个孩子么么懂事呢！让周阿姨，

还么话！”到分委屈无助，泪始眶里打转。林到样，

刻过慰：“慧，别难过，妈也为好。

”该么才能让自己再受到伤害，再跟周英妈妈纠缠。

林似乎察到法，：“慧，先跟回吧。”点点，

跟着林现。虽然，还比较担，周英靠谱，瞎。但件事，

已经掌控之。如果现，定面还闹么事。，

也得。，林直慰着，让到分。帮跟妈妈沟通，

让再受到伤害。回到里，将今事，子里面过遍。

自己能再像以样放任自流，必须振作起。始认真复习功课，

努力提自己成绩。过得很，转又到周末。，

周英突然到，求。里些犹豫，但还让。

们，周英始向歉：“慧啊，以阿姨对，该样对待。

”为么突然改变态度，但还礼貌回应：“没系，阿姨。

”周英继续：“成绩得么厉害，也。”没话，

默默着话。继续：“样吧，以每辅导功课么样？

”里些愿让再干涉活：“用阿姨，自己以应付。

”周英似乎些兴：“孩子么么懂事呢！为好啊！

”再跟争辩：“阿姨。”着起送客。周英，

里到分松自。自己已经，必须自己照顾自己。

同也刻保持警惕清，易相信别话。

周英本，过到候，遇见妈妈。妈妈班回，

正好周英遇。没到，周英居然始跟妈，好好照顾。孩子还，

能受委屈。周英突然站维护，让分。始指责妈妈对太严厉，

应该样对待自己孩子。并且表示，如果妈还样话，

能采取些常规段，为鸣平。妈妈周英话，得，

巴掌打周英：“滚！别以为打么主！

”周英也甘示，回妈妈巴掌。妈妈得拿起茶几瓶，砸向周英。

周英躲闪及，被瓶砸部，顿血流满面。吓得所措，林也惊呆。

妈妈到周英破血流样子，刻拿准备报警：“报警！

个女敲诈们！”“妈！别报警！”喊，“周阿姨样！

”妈妈没理，继续拨打着话。里分着急，该么办才好。

林也慌神，该么。就，周英忽然站起，擦擦血迹，

：“告诉！让得逞！慧好朋友，让样欺负！

”好朋友？居然个，成为好朋友？妈妈被周英举惊呆，

愣里该么。周英继续：“直慧，

但能样对！保护！”到周英话，里分。

直以为只为才对好，但现才现错。

周英个真，愿为站对抗妈妈。

林也似乎被周英举，过：“周阿姨，您没事吧？

先送您医院吧。”周英摇摇：“用，没么碍。”着转。

妈妈着周英背，得直哼哼。转过，又始责备：“！

真太懂事！跟些,混起！”跟争辩，

默默忍受着责备。无论么，都。林着挨骂，

嘴角丝讥讽笑容。神让到分舒，好像嘲笑无助。

里分憋屈，得自己真倒霉透。个里，无论么都对。

作为亲女儿林个侄女所受到同待遇，更让到分公平难过。

为么同样错误，妈妈里却同待遇呢？让到分困惑解。

回到里，些无奈。真，真么办才好。“居然个种女，

成朋友？”林音很，但得，里面嘲笑。么？以吗？

们系，还能让其？就，突然响起。

周英信息：“慧，还好吗？妈又骂。”到周英问候，

泪禁流。个世界，除之，还谁真呢？

默默擦干泪，回复：“还好，谢谢。”周英似乎些欣慰：“慧啊，

坚点，总被别欺负。”“阿姨。”回复，

“谢谢直着。”周英话让到分。

个世界还个真着，，也幸福。

周英现里，并且朋友事，被。毕竟里闹么，

么能被惊？，里闹得沸沸扬扬。指责妈妈应该样，

样伤害到自尊。妈妈却肯承认自己错误，反而把责任推到，

肯定让周英泄。林也趁落井，

嘲笑：“么野当朋友，样能么好儿！”里分难受，

该么反驳们。无论么，们里都错。

妈妈对讲理呵斥，得自己个里已经没之。“们解，

自己事！”“闭嘴！”妈妈呵斥，“慧就太懂事！

”林刻迎妈妈话：“姑姑您得对！慧真太懂事！您别，

坏就好。”着林虚伪嘴，为讨好妈妈，

才样话。对态度直都很傲漠，

只妈妈面才装副懂事样子。里分清楚，妈妈对林偏宠溺，

超过对个亲女儿疼。无论么事，

都无法得到妈妈认赞扬。无论么努力，都无法改变妈妈对法。

周英实，站指责妈妈：“么能样对待自己女儿呢？

慧个好孩子，从没过么错事。”妈妈周英话，

得：“么？竟然敢么对话！

”周英也甘示：“么，能样对待自己孩子！

慧需，而无端责备打骂！”妈妈周英话，

更冒丈：“滚！里迎！

”周英笑：“以为怕吗？只怜，连自己女儿都教育好！

”妈妈得拿起边扫帚，冲向周英。见状刻挡周英面，准备保护。

林也愣，该么。“个烂！今就打！”妈妈疯狂喊。

挺直腰板，：“妈！太过分！也女儿，么能样对！

”妈妈被态度惊呆，愣里该么。周英趁拉着现。

们到，回妈妈，现神些异样。

着神里充满惊讶解，好像问：“么变成样？”，

从乖乖女到话，再到现反抗，妈妈直着变化。

能从未过为保护自己而反抗。也分复杂。

个已经变得陌疏，再个话乖乖女，也再个沉默寡言孩子。

从里，也没方，只能周英起，马子边着。，

其实着也挺累，所以们就换个方向向，就当散步，散步过程，

周英很事。“慧啊，坚点。”周英拍着肩膀，

“被别态度自己。”激着周英：“谢谢阿姨，

让许事。”周英微笑着摇摇：“用谢，慧。

只希望再受到伤害。”着拉着。周英件事，

最终以爸到落帷幕。从之，表面都对丝系。但其实，

里却清楚，们已经距。，因为育原因，胸逐渐变。

然而，并没引起妈妈注，甚至没为购买胸.罩。里，

也经常因为个问题而遭到同嘲笑欺负。们总用些友好语言攻击，

让到非常尴尬难过。始变得自卑自信，愿参加任何集活或社交。

得自己个异类，没样材。但，

直到……次组织步比赛，没戴胸.罩。比赛，得，

自己充满力量活力。当到终点，到个熟悉——妈妈！

正站里着，神充满。“表现得很好！”妈妈微笑着对，

“很自豪能样比赛取得好成绩。”刻，受到从未过。原，

妈妈直都着，只善于表达自己。从以，

妈妈系变得更加亲密。始注健康活状况，

为购买适，鼓励积极面对活。也拾起自信，

始积极参加各种社团活。现，已经成为名。

虽然候还遇到些困扰问题，但相信只们始终坚持自己信追求，

就定能够到属于自己幸福成功之。谢妈妈，

命；也谢些曾经嘲笑过同朋友，

们嘲笑让更加坚勇敢面对活挑战。

当鼓起勇妈妈提起段被霸凌往事，却毫打断话。“，

。就些矛盾吗，现么么矫。”妈妈边着里，

边敷衍。里到分苦涩，，无论么，

妈妈里都只事。“妈，真很难受……”试图解释，

却被妈妈耐烦打断。“，。些事都过，就再提。

”妈妈着，又始玩。着妈妈背，里杂陈。

个世界最亲，却无法.理解痛苦挣扎。，无论么，

都理解受。子就样过，妈妈似乎忘记过话。

始林报各种培训班，用弥补对缺失。而，依默默承受着切。

直到，商里到件漂亮背。

起段因为没好准备而被嘲笑，涌起股冲。买件背，

从此每都穿，保护着自己尊严自信。妈妈现变化，

始指责懂事，。默默着责备，里却分坚定。

自己么，也如何保护自己。再个任欺负女孩。

“以为们养两个孩子很容易吗？么么懂事啊！”妈妈。

吸，决定把里话都。“妈，养们很辛苦。

但没过受？也孩子，也需。”坚定，

“从到，从没过育，从没问过需需胸.罩。

曾经因为没胸.罩而被嘲笑吗？些事从都，也从都乎。

”妈妈愣，没到样话。些难，

该么。没，把所委屈都：“很辛苦，

但也能忽受啊！也个，也需被被。”完些话，

到里松许。再个默默忍受孩子。林到妈妈起冲突，

刻站责备：“么能样对妈妈话呢？养育，激就算，

么还么懂事呢？”着林虚伪样子，熊熊燃烧。

“么懂事？只让妈妈，难也错吗？”质问。

林却屑：“？妈妈辛苦吗？每起贪作，

还照顾们两个孩子。却里无理取闹，真让寒！

”笑：“别忘，也妈妈孩子。为么对就么宠，

对却如此漠呢？难亲吗？”林愣，没到么问。

语塞，该么回答。里清楚，爸妈对林偏超过对。

无论么努力，都无法得到们认赞扬。让到分委屈无助。

“么话？虚吗？”继续质问，“妈妈辛苦，

没过受呢？也孩子，也需护。

”林被逼得无话，得转。站边，

因为直都妈妈乖乖女，只妈妈话。着林背，里分清楚，

个里已经没位置。又起，每次组织亲子活，

别孩子都父母陪伴，而总孤单个。曾经问过妈妈为么参加，

总以作忙为由推脱。“妈妈，别孩子爸爸妈妈都，为么呢？

”期待着妈妈。妈妈边收拾着文件，边：“妈妈作啊，没。

”“也让样子，步。”努力争取着。

妈妈叹：“次吧，次定。”每次都如此，

妈妈从未现亲子。很忙，但也希望能抽点。

然而，奇怪，妈妈从没缺席过林任何次亲子。无论忙，

都抽陪伴林。曾经问过妈妈为么对林态度如此同，

却：“因为林样，更需陪伴。”种公平，让很舒。

自己也需妈妈陪伴，但似乎永无法得到。直到，

周英实。次激烈争吵，

冲打妈妈巴掌：“个自私女！只林，慧！

没过受！”巴掌让妈妈愣，没到为打。

而也被吓到，从没过样面。

周英继续：“慧么需陪伴？

从没参加过亲子，从没过成。只林，

个偏妈妈！”番话让妈妈彻底愣，似乎识到自己错误。

而也刻，到所未释放松。事越闹越，最惊。

面调解，并求妈妈止对林差别对待。

切都因为周英帮助勇，为争取到应。从以，

妈妈始逐渐改变自己态度。始活习，

也尽能参加亲子其活。虽然还更宠林些，

但也更得到陪伴。过，件事缓之，妈居然告诉，

报警。原因，对态度所改变，因为周英背里威胁。

虽然对事到震惊。到妈妈报警，里分紧张。

因为之反抗，用种方式报复。“报警？为么报警？

”问。“因为周英诈骗，怀疑为接们才故跟朋友。

”妈妈严肃。到个荒谬指控，禁笑：“周英诈骗犯，

真。而却把课回，才对负责！”，