每清晨，当第缕阳还未完全照亮庄，便己起，匆匆赶往私塾。
私塾里形形***，其个叫林宇，境优渥，穿着华丽锦缎裳，性格傲自负。
常常带着群跟班，私塾里耀武扬威。
而李，依穿着朴素粗布衫，但神透着坚定与执着。
，先布置篇文章，求论述“君子之”。
李简陋，握毛，认真索。
起里辈们教诲，些于诚实、善良、勤奋话语，逐渐形成。
只见锋流畅，洒洒自己对君子之理解，引经据典，条理清晰。
而林宇呢，却旁抓挠腮，如何。
平里只玩，对问并未过苦功。
李得顺利，嫉妒己。
“哼，个穷子，能么好文章？
定胡编造。”
林宇嘀咕着。
李到林宇话，眉微微皱起，但并未理，继续专注于自己文章。
待都完成文章，先始逐点评。
当到李文章，先禁点称赞：“李，此文刻，文流畅，对君子之理解颇见。
见平用，考入。”
李起恭敬礼：“谢先夸奖，只将所如实。”
林宇旁，涨得通，满。
课，便带着跟班拦李。
“李，别以为篇好文章就起。
过运好罢。”
林宇挑衅。
李平着：“林宇，问之事本就应脚踏实，否运好，自。
若，问与较，而非此无端指责。”
林宇笑：“穷酸样，还敢跟叫板？
爹里富商，么就么。
能跟比吗？”
李神闪过丝愤：“林宇，财富并能代表切。
问面，平等。
虽境贫寒，但追求识决，所没。”
，李好友虎子也站：“林宇，太过分。
靠自己本事得到先称赞，再样欺负，们放过。”
林宇虎子，屑：“就凭们？
倒们能把么样。”
双方正僵持，先过。
严厉着林宇：“林宇，为何此闹事？
李文章确实得好，应向习，而非嫉妒事。”
林宇见先，焰顿矮几分，但仍嘟囔着：“先，过个穷子……”先呵斥：“！
私塾里，只论问，论境贫富。
若再执迷悟，便告父亲，让好好管教。”
林宇无奈，带着跟班溜溜。
李激着先：“谢先解围。”
先拍拍肩膀：“李，被言语所干扰，继续努力习。
赋努力，先都里。”
随着推移，李私塾里表现越。
仅文章作独具匠，背诵、经史理解等方面也都名列茅。
然而，表现却引更同嫉妒排挤。
次，私塾组织接龙比赛。
李过斩将，即将赢得比赛。
就，个叫赵同故使坏，接龙个错误句，却诬陷李接错。
“李，接错句，还耍赖成？”
赵。
李惊，自己并未接错，但赵咬定，其同也纷纷附。
李向先，希望先能主持公。
先沉片刻，：“李，且将刚才句再复遍，并解释其处含义。”
李镇定自若，将句准确复，并详细解释处含义。
先，点点：“李并无过错，赵故诬陷。
赵，为何如此事？”
赵，敢首先目：“先，……只总。”
先严厉批评赵，并告诫其同：“同之应互相习、互相帮助，而非互相嫉妒、互相陷害。
李努力才华值得们习，而非嫉妒。”
经过波，李私塾里处境更加艰难。
但并没因此而放弃，反而更加努力习。
常常夜，借着微，自院里诵。
“，么，还休息？”
母亲疼过。
李抬起，笑着：“娘，些识，将才能息。
现点苦算么。”
母亲叹：“儿啊，私塾里受么委屈，娘疼。”
李握母亲：“娘，些嫉妒排挤只让更。
被打倒。”
私塾子里，李也结识位志同朋友，名叫陈轩。
陈轩性格，对问也着浓兴趣。
，两课休息，私塾庭院里聊。
“李，为何如此执着于习？”
陈轩好奇问。
李望着空，神充满向往：“陈轩，，面世界。
得只通过，才能获得更识智慧，才能实现自己。
呢？”
陈轩微笑着：“也，自，自颜如玉。
希望能问所建，将为子些贡献。”
李点赞同：“们起努力，互相切磋，定能问所步。”
然而，尽管李努力习，与林宇之矛盾却并未就此平息。
，私塾组织们踏青，采集药，以便习药理识。
林，李专注寻着药，向先请教各种药特性。
林宇却旁偷懒，指使跟班们帮采集。
突然，林宇到李现株罕见灵芝，起贪。
“李，把株灵芝。”
林宇，霸。
李抱紧灵芝：“林宇，先现，凭么？”
林宇瞪睛：“敢？
爹，识相，就把灵芝交，以些子。”
李坚决：“把灵芝。
自己努力到，以用子衡量。”
林宇恼羞成，示跟班们抢夺。
李奋力抵抗，但毕竟势单力。
就，陈轩带着几个同赶过。
“林宇，太过分！
化之，竟敢抢夺之物。”
陈轩愤。
林宇见，些害怕，但仍嘴：“灵芝本就该归，李抢。”
先到边吵闹，过。
解事原委，先严厉批评林宇：“林宇，为实令齿。
李靠自己努力现灵芝，却妄图抢夺，违背君子之。
必须向李歉。”
林宇极愿向李歉，但却对李更加怨。
李，与林宇矛盾只越越，但并悔自己坚持。
相信，只自己坚守正，努力习，总能够摆脱些困扰，实现自己理。
“陈轩，谢谢刚才帮。”
李激对陈轩。
陈轩笑着：“们朋友，互相帮助应该。
理林宇伙，们继续药吧。”
李点点，与陈轩继续林探索，却考着如何复杂私塾环境更好提自己，以及未该如何面对更未挑战。
“李，们以真能子，面闯荡吗？”
陈轩些担忧问。
李坚定回答：“定以。
只们放弃，断努力，面世界定们之。”