能通过音响到，也算很厉害点。
随着阵度度半音阶，老师也跟着向移，其实为方便，防止位置响到音。
首到音到达#，才，接着突，又始，王羽也得叹，指控制力对首音法，如老师，当然穿越没练习况…没错，王羽个穿越者，穿越到个…与世些相似世界，与世世界展几乎相同，至于为么几乎，因为到个世界，现世些优秀音演奏，个世界都欠缺很，并没更加优秀演奏，而与世所同。
完老师对于指恐怖控制力，王羽也自鼓起掌，而父亲也旁鼓起掌，随还对王羽：“到没，老师厉害，还跟好好？”
王羽也该么，只摸摸子笑笑。
老师也向王羽，随笑着：“么样？
个平应该能教吧！”
“能！
当然能！”
王羽父亲马点。
随老师似乎到么，问：“对，没着孩子个之向方面展嘛？”
王羽爸爸愣，随叹：“实话，个就像之，个技能，能个，但还真该么办。”
老师到，也考，随：“让孩子参加艺考？”
王羽父亲愣，些疑惑着老师。
老师见此也解释：“艺考就指国比较权威，及教育部备案各艺术类院，或者各院艺术系对于级艺术类考概第期末举次综专业考试。
考试格过几个，参加每次全国考，考成绩公布以，各艺术类院再择优录取。
笼统点，就艺术类考，只文化课分数线够，就通过艺术成绩择优录取，当然，虽然文化课平线点，但相应，艺术成绩也提。”
王羽爸爸也点点，随问：“老师逆子还救嘛？”
老师王羽，随：“好，还得试试才，样吧，先没个赋。
先转过。”
王羽也话转过，己经概猜到干嘛。
随钢音响起，弹分别***，没规律弹，然又告诉王羽么音。
随老师：“弹些音义就让对音个概，接弹，告诉么音。”
随老师先弹两a（字组）。
“国际标准音，以为参考，先点简单。
能力。”
老师。
随老师弹个音。
“”“”“”连续个音，王羽都很。
老师些王羽，没到个没接过专业音教育孩子，竟然第次就能，还点赋，如果加训练，定…“次点难度，没标准音参考，加。”
随老师又告诉王羽么，又始弹起。
“#”“b”“#”王羽依易就。
老师变，些狐疑王羽爸爸：“确定以没过？”
王羽爸爸愣愣，随点点：“对呀，孩子以没过钢。”
虽然老师为么么问，但反应，自己儿子好像牛逼呀。
老师再么，而再次钢按几个音，没错，就好几个，最始***，随***，***，到之，老师干脆遵循最基本规律，首接钢随按起，到字组，也就钢最音，到字组。
王羽爸爸旁边愣愣，随老师，再弹任何音，只着王羽。
王羽也着老师。
王羽爸爸被夹，王羽，再老师，些懵逼。
“钢嘛？”
老师问。
虽然就清楚王羽父子原因，但还问个问题。
“，应该么。”
王羽问。
“很好，以，用。”
老师。
“好。”
王羽淡淡。
所以王羽爸爸旁正懵逼呢，到老师王羽以用，顿就急，以为王羽里错。
“老师，兔崽子里错呀，首，首接教！”
王羽爸爸着就抽腰皮带。
老师见状连忙阻止。
“别别别，王羽爸爸误，讨厌儿子，而儿子吧…点特殊。”
老师。
王羽爸爸到里，才作，随疑惑着老师。
老师也解释：“儿子绝对音，种赋，些能，么吧，如果儿子从现始好好钢，以音造诣。”
王羽爸爸，也些惊疑定着自个崽，没到自己还能么好种，愧。
随肯定神，向王羽。
王羽也无奈摇摇，自己终究藏呀！
子果然么都能被现。
随王羽爸爸又么，老师也抢先步：“把介绍老师，到候么，就王羽到候挥。
定很教个样。”
王羽没么反应，就刚刚老师用候就懂，只自己老爹没懂，才解释。
“哎呀！
们真遇到贵呀！
谢老师！”
王羽爸爸又阵谢，随告诉王羽自己老师话，让自己联系，老师王羽况之类话。
随王羽与自己老爹就。
“绝对音…岁钢…，未样成就呢。”
老师神变得飘忽，自言自语。
（男主融世原主记忆，穿越也个与世几乎样世界，算穿越也算，所以些事也所预料，如果之提到于穿越或者话题以此为准，用太乎个，响正文。
）