第到，甘棠第件事就拿着卷子老师。

昨卷子候还错，很把握，今赶紧对对答案，尤其语文作文英语作文。

辈子作文就经常题，谁昨审题没审对，万还对话，接两个就着训练方面。

“报告。”

“。”

“老师，昨组卷子，先对答案，么样，能拿分。”

“，拿答案，。”

“。”

“，先对，语文作文。”

“好，谢谢老师。”完，甘棠就对数答案。

很就对完答案，选择填空都没问题，边题最答案也都对，就解题样，扣分。

对完数答案，紧接着就对英语答案，英语除力作文，其都没么问题。

等着老师作文功夫，甘棠致浏览力材料，现也难，而且力也。

即使张卷子力，再也级力，因此，力应该也没太问题，过还几次，。

防止到考掉链子。

很，康老师边把作文也完，翻到边始对边答案。

且越越兴奋，样子，甘棠也自己语文卷子也错。

等老师把语文卷子批完，问甘棠：“么样，数英语对完吗。”

“对完，数除些题解题太样，其没么问题，英语话除作文力，其也都对。”

“，语文卷子也挺好，尤其作文，差能拿满分。”

作文错，甘棠放半，随老师让甘棠把数卷子英语卷子留，把剩卷子答案都甘棠，让次对答案就。

等甘棠，康老师把卷子扫描都打包刘班，拜托让个老师。

没刘班就打话过，“老康啊，把卷子嫂，猜咋。”

“咋，嫂啊，还以为问别呢，还着还挺好，还把卷子都。”

“嫂卷力分，只能拿分以，比第分都，而且，数题挺独特，些们都没到。”

“真呀，害怕答案样，扣分呢。”

“，嫂只答案对，们限制解题，样更好，能老师留刻印象。”

“就，谢，班。”

“嗨，谢啥，嫂子还推荐几本，，以买。”

“，。”

之又寒暄几句就挂话，好容易等到课，康老师兴奋往教，个好消息。

“甘棠，。”

“好，老师。”

甘棠站到老师面，问到：“老师，卷子事吗？”

“对，把卷子同，让老师，力能拿分以话，比第分都。”

“太好。”

“们还几个名，以买。”

“好，老师，就买，谢谢谢您，几麻烦您。”

“们只好，老师得辛苦，赶紧回课吧。”

完康老师就回办公。

甘棠回座位继续课，课候同还凑过问：“老师最老啥呢？”

“也没啥，就考，老师问问招事，打算考个啊？”

起个苏晓彤就趴子：“还呢，妈让，爸让，现俩让选择呢。”

“呢，个？”

“也，们最每因为事系。其实自己考，能考个个。”

“别，部分自制力其实都好，习环境挺，既然里让里选，以好好考虑。

话语习环境比较好，话太解，以问问爸妈们。

话，咱俩以起备考，实考，再让妈妈系。”

“，今午回就问们，午。”

“以，正好买辅导，确定话咱俩正好起。”

很午就过，午到，苏晓彤就甘棠爸也同，并且送俩买。

于，俩就约定好午点见面，起图馆，里最全。

回到，正好今爸爸妈妈都，甘棠就们自己考且宿打算，买点。

并且还把卷子错事也们讲。

甘棠么，爸妈也没么见，毕竟自己没啥脉，孩子自己本事肯定能拦着。

饭，甘棠妈妈拿块。

“棠棠，买块够吗？”

“够用，妈，都么，就买几本参考，又买啥珍藏版，块参考都拿回。

拿就够，而且，打算问问能能办借证，以，适都买回，能借话算很。

对，妈，没份证，能把户本吗，办借证需话也方便。”

“，妈拿户本，就先拿着，完回再，过么到。”

“县里教育资源肯定如里，个以问问刘晓妈妈，们回县里嘛。

而且，妈妈，得弟弟最好也回县里，就自制力好，县里老师管也严，都往里，咱咋就回县里呢。”

“爸再商量商量吧。”

“嗯，们好好商量商量，事，部分受环境响。”

甘棠还记得，辈子县里个班，老师根本管过，结果弟弟之，直接放，考初都没考好。

辈子得好好父母，能回尽量回。到逼得已步，也得让妈妈盯紧弟弟习。