第 3章 课后时光
李婷林沅同班同，两自从入以就形，成为无话谈好闺蜜。
课休息，李婷总能第个现趣事。
睛像装探测器，总能捕捉到园里最鲜卦趣事。
今也例，兴奋拉起林沅，指着板漫：“，，王吧？
真太才，把张老师成超级英雄，哈哈！”
李婷笑极具染力，朗观总能易响到周围。
林沅被绪所染，也跟着笑起。
“婷，总能到子。”
林沅笑着摇摇，对李婷敏锐到既惊讶又佩。
“当然，活就子嘛！”
李婷得扬扬眉毛，然神秘兮兮凑到林晓琪边，“对，今午个园赛，们吧？”
林沅睛刻亮起，点点：“好主，们午就。”
就样，两个好朋友课松氛围，又到个趣。
李婷陪伴，林沅园活总充满笑期待。
们起习，起玩耍，起成只见群青溢、充满活力女们，着统而又洁，迈着而力步伐园林荫。
们或成群谈笑，或独自沉，但无例都散着种朝蓬勃息，仿佛清晨初太阳般耀夺目，成为所园里最为亮丽景线。
林晓琪李婷所园里，个延续传统活——“”。
个活每举，文化节点项目之，受师们。
通常园最古老樱举。
当樱盛，瓣随飘落，个园都沉浸片浪漫氛围。
个候，搭建个台，挂彩灯，准备音响设备，为好切准备。
活当，们自聚集樱，带着自己创作，则欣赏作品。
李婷林沅也例，们到现，个好位置。
“今好像特别闹啊。”
林沅着闹群，叹。
“当然，每都们盛事。”
李婷兴奋，“而且，今比赛特别激烈，好同都准备很久。”
始，位位同轮流台，用自己音诠释着对理解悟。
***澎湃朗诵，柔婉约吟诵，每首都赢得台观众阵阵掌。
轮到林沅台，带着丝紧张，台。
李婷面用力为加油。
林晓琪吸，始朗诵自己创作：“拂面，樱如，青脚步，盈而坚定。
片，们共同成，翅膀，此刻展翅翔。”
林沅音清澈而，充满对园活对未憧憬。
当结束，台爆烈掌，李婷更起呼。
仅个展示才华台，更个园文化传承象征。
让每个都表达自己，也让园变得更加难忘。
通过样传统活，园活松与自由被赋予更文化涵青息。
阳媚午，园操，男主角陈阳朋友们正激烈球比赛。
沈逸穿着队球，脚步灵活，神专注，每次带球过都充满自信。
“传！”
沈逸呼喊着，好友李个精准传球，将球送到脚。
陈阳接球，迅速转，巧妙避对方防守，脚劲射，球应入网。
边，们笑叫喊空回荡，充满青活力。
汗沿着们颊滑落，但每个都溢着活力。
比赛得如如荼，谁也没注到流逝。
首到放***响起，们才犹未尽结束比赛。
课，张蕾同们围坪，边着零，边讨论着最流音。
张蕾拿着包薯片，笑着对边陈阳：“们踢得真错，都得入迷。”
沈逸擦擦汗，个灿烂笑容：“谢谢，们也就随便玩玩。”
“随便玩玩就么厉害，认真起还得？”
张蕾打趣。
们对话引其同笑，言语，话题从球转移到最曲。
李婷拿，播放首流曲，跟着节奏摇摆，坪充满笑语。
“首最超，回都。”
李婷着，分享着自己音好。
“啊，也，得真好。”
林沅加入讨论。
就样，们坪享受着松，讨论着音，分享着。
夕阳余晖洒们，为幅青面增添抹馨彩。
个充满活力自由园里，们友谊就像空样，无边无际。