各个班级都紧锣密鼓准备节目，（）班也例，班主任课堂宣布个消息，让同们讨论准备表演么节目。
教里顿炸锅，同们纷纷各抒己见。
提议表演品，唱唱，还提表演蹈。
林瑶首对蹈着浓兴趣，犹豫，：“得以表演个古典，古典很境，也能展现咱们传统文化魅力。”
音虽，但还被细顾哲到。
顾哲刻：“得瑶个提议错啊！
古典好，而且瑶还擅蹈，肯定能编排得很好。”
顾哲支持，同们也纷纷点表示赞同。
于，（）班决定文化节表演古典。
接就紧张筹备阶段，林瑶自告奋勇担任蹈编排指导。
利用课余，精挑选首古典音，又根据音节奏，设计套优美蹈作。
每放，都带着报名参加蹈表演同们到蹈教排练。
顾哲虽然没参加蹈表演，但总主留帮忙。
帮忙搬具、放音，还旁认真观排练，提些自己见解。
“瑶，得里作以再点，突种韵律。”
“对，瑶，个转作再柔美些，能效果更好。”
顾哲建议都很肯，让林瑶分激。
次排练，位同扭伤脚。
林瑶顾哲刻事，起扶着位同医务。
医务里，着同受伤，林瑶些自责，得自己没照顾好。
顾哲，慰：“瑶，错，总难免。
而且为次表演己经付很，都里。
别太自责，咱们起办法解决。”
顾哲话像股流，林瑶，让振作起。
为响排练度，林瑶决定调蹈作，让受伤同以旁些简单辅助作。
个过程，顾哲交流越越，彼此之也更加默契。
每当林瑶遇到困难，顾哲总第个站支持，而林瑶也越越依赖顾哲帮助。
流言蜚语困扰随着排练推，（）班古典逐渐成型，都对文化节表演充满期待。
然而，就，些好流言蜚语园里传。
林瑶顾哲系般，两起，肯定谈恋。
些流言像样迅速蔓延，很就传到林瑶顾哲朵里。
林瑶到些流言，里分难过。
没到自己顾哲纯粹同谊被误解成样。
始刻回避顾哲，再像以样畅所欲言，起讨论蹈排练事。
顾哲察到林瑶变化，为么林瑶突然变得么疏。
次课休息，顾哲拦正教林瑶，认真：“瑶，到么流言？
别些，咱们之友谊很纯粹，们只为班级节目努力。”
林瑶着顾哲真诚睛，杂陈。
：“，些流言蜚语让很困扰，带麻烦，也响对们法。”
顾哲皱皱眉，坚定：“们能因为别流言就改变自己，只们自己问无愧就好。
而且，们还起完成蹈表演，能让之努力费。”
顾哲劝，林瑶渐渐放负担。
决定再理些流言蜚语，顾哲起专注于蹈排练。
然而，事并没就此平息，反而愈演愈烈。
些好事同始林瑶顾哲面指指点点，甚至们经过，故谈论些流言。
让林瑶变得更加沉，始怀疑自己否真错么。
误加与矛盾爆放，林瑶像往常样蹈教排练，却现顾哲没。
以往顾哲总第个到，帮准备好切。
林瑶些失落，也些疑惑。
排练结束，林瑶***拿包，到几个女角落里议论。
“林瑶，还顾哲起，也么们。”
“就，定顾哲就起，只好拒绝。”
到些话，林瑶里像被针扎样难受。
，到顾哲几个男笑从廊。
为何，股无名涌，林瑶得顾哲好像并些流言，也乎受。
等顾哲，林瑶忍质问：“今为么没排练？
也得起被闲话，所以？”
顾哲被突如其质问弄得，愣，：“瑶，误，今老师点事，脱。
么因为些流言就排练呢？”
林瑶却相信解释，激：“别骗，都到别么。
现们笑，根本就乎被么议论。”
完，转就，留顾哲呆呆站原。
回到，林瑶越越难过，泪止流。
得自己顾哲之友谊些流言蜚语冲击，变得如此脆。
而顾哲也里辗转反侧，为么林瑶如此信任，们之着谊。
接几，林瑶顾哲陷入战。
两教里碰面也话，排练也刻保持距。
让个蹈排练氛围变得分压抑，同们都察到们之异样，但又该如何劝解。
真相与解战子里，林瑶现自己根本无法集精力排练。
总由自主起顾哲之起相处点点滴滴，些美好回忆让更加难过。
始悔自己对顾哲冲质问，也许真自己误。
而顾哲也同样好受，很林瑶解释清楚，消除们之误。
终于，个周末，顾哲决定主击。
林瑶条信息，约附公园见面。
林瑶到信息，犹豫，最终还决定赴约。
公园边，两见面。
氛些尴尬，谁都没先。
还顾哲打破沉默，着林瑶睛，认真：“瑶，几很。
因为流言蜚语里好受，但真误。
老师于参加数竞赛事，真很起完成蹈排练，从没因为些流言就过疏。”
林瑶顾哲解释，愧疚更加烈。
，：“哲，对起，太冲，没解释就脾。
几也很悔，应该怀疑们之友谊。”
顾哲笑笑，：“没系，瑶，们之本就没么问题，都些流言惹祸。
们别再让们响们系，好吗？”
林瑶抬起，着顾哲真诚笑容，用力点点。
两解误，都变得格松。
们边，聊起些受，也起对未期待。
顾哲还打趣：“等文化节表演结束，些还能么。”
林瑶被逗笑，笑公园里回荡。
从以，林瑶顾哲又恢复往亲密。
们起更加努力投入到蹈排练，为园文化节表演最冲刺。
而经过次波折，们之谊也变得更加，仿佛彼此种棵更加坚固友谊之。