午阳透过音教户洒钢，斑键跃。

林悦凳，指落键，弹奏段悠扬旋律。带着丝专注，

神却些迷茫。林悦从就与钢为伴。母亲位音老师，父亲位程师。

们期望，林悦从岁始习钢，考级、比赛，从未断。然而，

随着龄增，始到迷茫。钢对，究竟，

还只父母“优秀”？音教里回荡着，旋律带着丝忧伤。突然，

被推，林悦演奏被打断。抬起，到个阳站，

里抱着把吉。“嘿，以吗？”音而柔。林悦些惊讶，

点点。，旁边子，着。“弹得真好。”，

神满欣赏。林悦微微笑，些好：“谢谢。”“叫周逸，隔壁班。

”伸，阳洒，显得格。林悦握，：“叫林悦。

”周逸目落钢，闪过丝芒：“弹曲子叫么名字？”“《》。

”林悦回答，神带着丝落寞。周逸点点，似乎陷入考：“吗？

得弹《》，好像种特别里面。”林悦抬起，

些疑惑着：“特别？”“嗯。”周逸微微笑，“里种孤独，

但又带着丝，就像洒面，虽然寂，却很美。”林悦微微颤。

很久没样认真聆，更没能受到。

“真很懂音。”，神带着丝惊。

周逸摇摇：“只音，种能。”从子起，

到林悦边，拿起吉：“也弹段，么样？”林悦点点，

着。周逸凳，指拨吉弦，段旋律流淌而。

音沉而，仿佛诉着个故事。“最首，

名字叫《阳》。”，神带着丝柔。林悦被吸引，

从未过，音以如此。当周逸结束，抬起，

闪烁着芒：“真很，就像阳样。”周逸微微笑，

神带着丝宠溺：“因为，音本就种力量。

”林悦涌起股流。，个阳，或许成为音之束。好，

接继续展故事，从林悦周逸相识始，逐步推节，

展现们友、以及彼此之支持。林悦回到，已经。打，

到母亲正忙碌，父亲客翻报。里切都显得么平，

却又透着丝压抑。“悦悦，今练没？”母亲音从传，带着丝切。

林悦放包，，回答：“练，老师次曲子点难，让点。

”母亲点点，神闪过丝欣慰：“钢比赛到，得认真准备。

次能拿到好名次，定能争取到保送名额。”林悦微微，没话。

母亲用良苦，但每次提到比赛保送，里总些。钢对，

已仅仅比赛具，而处寄托。回到，林悦，

翻记本，始理作业。目经落钢，

从到最熟悉朋友。叹，起到钢，，

指落键。熟悉旋律再次响起，次贝芬《致丽丝》。林悦闭睛，

沉浸音世界里。指键跃，仿佛诉着孤独与迷茫。“悦悦，

饭！”母亲音从客传，打断演奏。林悦指，钢盖，

起向餐。，自己活已被排得满满当当，而只能限，

寻属于自己片刻宁。第，林悦像往常样到。教，

到周逸已经座位，里拿着吉，正调试音准。带着阳般笑容，

到林悦，点点。“好，林悦。”周逸音而亲切。

林悦微微笑，回应：“好。”到自己座位，放包，始准备。

然而，周逸音却再次响起：“林悦，放吗？”林悦抬起，

些疑惑着：“么？”周逸放吉，

神透着丝期待：“们个队，最排练首，

得钢个很好补充。愿加入们吗？”林悦微微颤。加入队？

对个全概。从未过自己音教，

参与到个集音活。“……太确定。”林悦犹豫，。

周逸微微笑，神带着鼓励：“放吧，们都很音。而且，

得能们带样。”林悦，指摩挲着本边缘。

里些摇，但也些害怕。害怕自己无法融入，害怕自己钢显得格格入。

“考虑，放音教等。”周逸音打断绪，站起，

背着吉教。林悦抬起，着周逸背，充满矛盾。，

或许个，个让舒适区。但也害怕，害怕自己无法到。放，

林悦站音教，犹豫很久。得很，指紧紧握着包带子。

自己否应该，否应该接受周逸邀请。就，

周逸音从传：“嘿，林悦，么呢？”林悦转，到周逸正站，

带着笑容。神没丝毫催促，只满满鼓励。

“……自己能能好。”林悦，神带着丝。周逸微微笑，

拍拍肩膀：“没系，们都从零始。只愿尝试，就已经很棒。

”林悦抬起，着周逸睛，涌起股。，自己能辜负信任。

于，吸，点点：“好，试试。”周逸欣慰笑容，推，

让林悦先。音教里，已经几个同等待。们到林悦，

都友好笑容。“们队成员，林悦。”周逸向介绍，

“弹钢很棒。”“迎！”个女孩，。队鼓，

名叫苏瑶。“好，贝斯，李。”个戴着镜男孩也，微微笑。

林悦些紧张回应着问候，里却渐渐放松。，

些都音，们对任何偏见。“们今排练首，

名字叫《翅膀》。”周逸拿起吉，钢旁边，“林悦，先们旋律，

然们再起。”队成员们始演奏，林悦闭睛，仔细聆。

首而充满希望曲，旋律带着丝灵。涌起股冲，

指落键，始尝试着音。当钢融入队旋律，

个音教都仿佛被种奇妙氛围笼罩。周逸其成员都惊表，

们从未过，钢队结如此完美。“太棒！”周逸吉，