精筹备己久数竞赛，宛如盛而庄严术盛宴，终于众翘首以盼拉帷幕。
对于数、怀揣着求同们，竞赛无疑们展现才华、挑战自台，更检验习成果契。
苏陆然，作为班级里数成绩名列茅佼佼者，凭借着扎实识基础解题能力，从众同脱颖而，成为班级代表，承载着全班师期望，同踏入竞赛——敞亮媒教。
教里，同们陆续序，按照考号到自己座位入座。
空弥漫着种既紧张又兴奋独特氛围，犹如暴临宁，压抑带着丝丝期待。
苏自己座位，双自交握起，紧张如同潮般翻涌息。
能清晰到微微沁汗珠，濡湿紧紧握着，指也受控制摆弄着杆，细微而又频繁作，无泄此刻忐忑。
就些所措、神慌游之，经抬起，目像被股无形神秘力量牵引，恰好与处陆然交汇。
陆然原本正专注理着面文具，察到投射而目，微微愣，随即，皙面庞绽放个灿烂而又极具鼓励微笑。
笑容，仿佛里穿透层、首首洒阳，带着丝丝缕缕与希望，瞬驱散苏团因紧张而凝聚己久霾，让原本紧绷得如同弓弦般神经，得到片刻舒缓与放松。
苏微微，点点，算回应陆然鼓励。
随着清脆竞赛***教骤然响起，激烈角逐正式拉序幕。
当监考老师将试卷逐放到同们，个教瞬，只能到尖试卷摩挲，仿佛蚕咀嚼桑叶。
苏吸，定定神，目落试卷。
然而，当仔细阅题目，眉禁微微皱起，神闪过丝惊讶与忧虑。
题目难度超赛预估，每题都像座难以逾越，又似浓迷，将紧紧困，让些茫然无措。
目留棘函数题，题如同只狡黠“拦虎”，横解题。
紧紧咬着唇，绞尽汁，试图从记忆宝库搜寻与之相解题方法。
像团麻，各种公式、定理交织起，却始终无法理条清晰绪。
紧张索分秒流逝，豆汗珠从额滚落，顺着颊滑，滴落试卷，洇湿片张。
就几乎陷入绝望，涌起股无力之，经朝陆然方向。
只见陆然正从容迫着答案，神专注而坚定，试卷挥洒自如，仿佛些难题面过菜碟。
专注模样，宛如熠熠辉盏灯，予苏莫名力量定。
刻，苏仿佛股流涌过，告诉自己，能易放弃。
吸，迫自己，理混。
闭睛，反复梳理各种过解题方法，像个执着寻宝者，识里努力搜寻着把能解难题“钥匙”。
终于，经过番苦苦索，灵如泉涌般袭。
闪过丝惊，迅速拿起，试卷奋疾。
随着个个步骤清晰呈现试卷，曾经让望而却步难题，终于被成功攻克。
竞赛结束***响起，同们纷纷放，交自己答卷。
苏舒，欣慰笑容。
抱着本，脚步廊，满完成挑战悦与松。
，传阵急促脚步，陆然从面步追。
带着真诚笑容，神透着欣赏与赞许，：“苏，刚才解函数题，很颖啊。”
苏到陆然夸赞，瞬得像熟透苹果，羞涩与悦交织。
，结结巴巴回应着：“……也好容易才。”
陆然笑着摇摇，：“能么紧张况么巧妙解法，真很厉害。”
两并肩而，言语交流着竞赛题目，从函数解题，到几何图形巧妙运用，再到数列问题独特见解，们话语充满对数与执着。
阳透过斑驳叶，洒们，将们拉得，仿佛为段青涩而美好相遇，添层而浪漫滤镜。
微拂过，吹起苏额丝，偷偷侧向陆然，期许，希望条没尽，能首样并肩，同探索数奥秘，同经历青点点滴滴。
之子里，苏陆然因为竞赛，系变得更加亲。
们常常起探讨数问题，无论课教里，还图馆角落，亦或园林荫，都留们烈讨论。
次，组织数课拓展讲座，邀请位名数教授讲。
苏陆然自然错过个难得习，到讲座现，排位置。
讲座过程，教授提个极具挑战性数问题，让同们考。
苏陆然对，都闪烁着兴奋芒，随即陷入紧张索。
苏记本速记录着，从同角度分析问题，尝试运用各种所理论识。
陆然则托着巴，目专注盯着板题目，像速运转维暴。
过儿，陆然率先法，向苏阐述自己。
苏边，边点，同也提自己疑问补充。
两就样座位烈讨论着，仿佛周围切都与们无。
最终，们共同努力，到个相对完解题。
讲座结束，们鼓起勇，拿着自己解题过程请教教授。
教授仔细着们解答，赞许笑容，仅肯定们，还对些细节提更入建议。
得到教授认，苏陆然充满悦自豪，们对数也愈。
随着推移，又数模拟竞赛悄然临。
次，苏陆然都怀揣着更期待决。
为竞赛取得更好成绩，们制定详细复习计划。
每放，们都相约到自习，起复习识点，各种类型练习题。
自习里，得只能到翻字。
苏遇到难题，陆然总耐为讲解，用通俗易懂语言帮助理解复杂概。
而陆然解题过程现维瓶颈，苏也从同角度启。
们相互鼓励，相互支持，个紧张备考过程，彼此谊也悄然加。
模拟竞赛当，苏陆然都显得格沉稳。
们熟练应对着试卷题目，将平积累识经验挥得淋漓尽致。
当竞赛结束***响起，们交换个自信神，都对次表现充满信。
成绩公布，园公告栏围满同。
苏陆然牵，紧张榜单寻着自己名字。
当到两名字都名列茅，们兴奋起。
周围同们纷纷投羡慕赞许目，们沉浸成功悦之，同也更加珍惜彼此数探索陪伴。
次组织数文化节活，苏陆然负责策划个数谜题展览。
们费量精力，收集各种趣数谜题，设计展览布局展示方式。
个过程，们仅考虑如何让谜题既趣性又定挑战性，还考如何通过展览，激更同对数兴趣。
为个谜题呈现方式，们产分歧。
苏认为应该以种更加首观、简单方式展示，让同们能够松；而陆然则得以增加些难度度，引同们更入考。
两各执己见，互相让，氛度些紧张。
然而，，们识到彼此点都为让展览更加完美。
于，们，平分析两种方案优缺点，最终到个折办法，将两种方案优点结起。
们共同努力，数谜题展览取得巨成功，吸引众同参与。
个充满挑战与遇里，苏陆然数世界里携。
们竞赛共同成，困难面相互扶持，成功彼此分享悦。
段因数而结缘青故事，如同园里最美章，奏响着们对识追求、对执着，以及青涩而纯真谊，成为们活段难以忘怀美好回忆。