见没，见没，转转激见，见，谢把牛奶插好管倩倩，没啊，还挺细呢。
子没到着平常起拽拽，女朋友面还挺贴。
面们每带餐就啥啊，子问到指定哦，话个灯泡也太吧，们两个起，就点没得啊。
没到啊，现以才始嘛，就压根没往边。
随几，子转转两个经过量补，己经帮排补处浪漫故事，课保健操两个对，每晨餐，们没插管牛奶······子本就么慌忙过着，每排侣谈恋，自己糖，首到件事，个平常午第节课，数课，数老师正讲台讲几何题，到第条辅助线候，转转就放弃，真为么老师就里辅助线，们两个就选择始传条，避免就又谈论到排故事，当们两个正起劲候，条突然起，到数老师里，瞬们两个子片空，倒害怕传条被抓，毕竟两个都好，而面容能让老师现，数老师倒当没么就们，句课到办公，面课分钟对于们最难熬分钟，两个都敢告诉排么，里既担又害怕，自己朋友次很能被自己坑惨。
课两个就忐忑向数老师办公。
么办。
转转担问到也，个们条都么啊，还记得，们两个回忆回忆，能能圆回，最们们名字吗？
子答印象们没们名字，们就，们两个好像拉么，老师应该们谁吧。
只们没名字应该就，们两个等就咬谁，最就们转条事。
好，就么定。
两个定决以，老师办公，数老师，老班也，子咯噔，总得糊弄过。
先解决问题，剩就交李老师。
数老师好。
老班答得极其干脆。
吧，为么课传条。
两个对，子答到，老师对起，就到第条辅助线边们两个就懂，着课问，就差。
，们两个也，希望们里数吧，题们讲，完数老师就。
为么数老师么干脆放过们，反倒让们里更加，就暴宁。
，们过商量吧，得能告诉谁谈恋吧。
但用们其实也谁，们以为真以瞒过老师，们些老师就以穿。
们两个互相，点么办，因为老班故诈们，还真么，办公里面，老班就沉默着们，们也该么，真最怕空突然。
恩，李老师。
转转点扛，对起，们应该课传条。
们传条事歉也数老师，，问们条，们点么吗？
老班问。
转转无助着子，神里，，剩靠姐妹。
老师个们瞎，们两个最构，就编纲，们瞎，让们误，们两个么能谈恋，们敢。
没们谈恋，也们谈恋，算们两个，也问，们回吧，顺便把孙倩叫过。
话音刚落，转转就哭，老师，别，们真们好朋友，们没害们，真，老班。
转转着急连老班都。
子也点憋，自己害自己好朋友件事太难受。
，们也别哭，因为们传条才，原就，们没系，们回吧，也用叫，好好课吧。
老班打算再理两，们只好磨磨蹭蹭回到班里，回到班里见们哭，以为们传条被老师骂，都过慰们，们两个也该么好，就只能趴子吭。
课铃响以，散，两个抬起，互相，又排两个，无话，突然孙倩传条过，两个吓，打以面着：们没事吧，骂们？
子转转，悄悄，个么回啊？
也，事提告诉们啊？
转转问到们么啊？
但啊，老班万打们个措及么办，课就叫们么办？
既然们都么，就条吧，己经错，就承担啊。
转转。
，吧，子无奈答。
“倩倩、：们哭因为们挨骂，因为们条容，对起，们条们恋事，老班应该，本课就们，但课，就让们回，们害怕节课课就们，实抱歉，都们害们。”
，边子边把条递过，转转完以，，吧，横竖都。
们拍拍倩倩，把条递过，就紧张观察们，倩倩完以就把条递谢，然两个几句，就没再交流，把排两个急，个反应么反应啊，们太平啊，煎熬节课好容易过，们刚叫倩倩谢，老班现班，，孙倩、谢，到办公。