第3章 挑衅?那是我的动力

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果然,全班最刻,因为,就课铃响刻,老师嘴里句指令——“就先讲到课吧”,只见全班灵犀全部趴,与周公再次约

因为成绩过差,又刻,所以与队友同步,而理综卷始刷。

,正着起劲“骚扰”自己题,踢自己板凳。

耐烦,原个贱兮兮

叫向泽逸,而勤奋好而沉迷游戏或嬉戏玩耍,然而成绩却始终处于游,化成绩更级名列茅。

因此认为,自己也应当努力习化,遇到问题就向请教,以为榜样。

,汐对自己总模样,干扰解题,就讽。

刻,始带着贱兮兮着汐

“哟哟哟,么,今

始奋斗嘛?

吧,得吧,凭个猪袋,还些题,因为如果些,母猪能都”。

个,汐,但碍于,以于化方面都能帮忙,就斤斤计较,但骨子里,便里默默誓,把成绩超过,让无话

所以,只能淡淡句,“,谁厉害啊,只欺负者,,总超过,让惊讶,到候被嘲笑”。

向泽逸笑,“候超过喽,个倒数蠢货,随超越”。

罢,汐准备始疯狂刷题,但,课铃响…无奈,把拿理综卷又塞回箱。

物理课之旅…,“老班盯着呢,别”。

,汐老班,最边监打瞌,被检讨,至于字嘛,“老啦。

“同,老师们辛苦”。

***打响刻,终于,迎午饭

个懒腰,匆匆收拾好面,便朋友们

着刚才向泽逸对话,较劲。

堂,汐打好饭,朋友角落

着饭,考着午数老师提问问题,以至于朋友几次话都没,朋友也注焉,便始询问着

“汐,今事嘛?”

,第个问薛尔,个就注反常,其余,同样,汐现自己今焉,全都向泽逸话,于将今事都告诉朋友。

也太把自己当回事吧,个分数,拿到算个屁啊,还得自己厉害,汐些话放里,就好。”

,“没事,确成绩也比,但得,也该好好努力个成绩连专都好好努力吧,到成绩比对峙。”

完,汐再也句话,,汐被打击

周围朋友们也纷纷表示,竭尽全力帮助汐成绩,汐任何问题,都以向们请教。

们自己晓,便毫无保留“传授”

誓,超越向泽逸。

完饭,汐回到教,先始预习课程,便午休。

午休课***再次响起。

打起精神,全投入到课堂

,老师果然提问,而汐也因为提预习部分容,回答得非常完美。

老师对夸赞加,步,让汐到非常

,向泽逸过汐座位,继续认真刷着理综卷,忍嘲讽:“么努力么用,还。”

抬起,没话。

里默默告诉自己,更加努力,让向泽逸对刮目相