“根据思维的创造程度，可将思维分为再造性思维和创造性思维，再造性思维也称常规性思维，是指人们运用己获得的知识经验，按现成的……”傍晚，办公桌前，程思雁一个字一个字的读着，作为一名师范生，程思雁一边实习一边准备着教招考试，这几天不仅要和刚刚建立起关系的同学斗智斗勇，还要抓紧一切时间背书，整个人看上去不仅带着这个年纪大学生的淡淡死感，还有一抹因为要参加早晚自习而染上的淡淡的班味，属于五毒俱全的时期，现在只要有一个契机，程思雁觉得自己马上就会疯掉。
“啊啊啊啊啊，小程老师，沈雨轩拿蛇进教室！！！！”
契机来了，程思雁觉得自己要疯了，可是她不能疯，因为班里的某些孩子比她更疯，世界果然最喜欢伤害更理智的人。
程思雁马上跑出办公室，对着教室的方向吼：“沈雨轩，你又要干什么，给我把蛇放下？！！”
教室里面，沈雨轩拿着一条看上去非常漂亮蛇，冲着程思雁傻兮兮的笑，“嘿嘿，老师，你看，蛇。”
那条蛇在沈雨轩手上乱七八糟的挣扎着，整条蛇看上去一点也不像是无毒的，虽然程思雁不教生物，但是她就有这样一种首觉。
“沈雨轩，你——”程思雁想要骂人，但是为人师表是教师职业的内在要求，程思雁到底没有骂出口，只是怒吼声更加歇斯底里。
“你给我放下。”
“老师，我给你看看。”
沈雨轩笑起来非常傻，程思雁那一刻脑子都麻木了，大学里面学到的东西全都忘了，程思雁真的怕蛇，连生物书上图片都怕，但是她现在是个老师没有办法。
“你放下，”程思雁表情非常严肃，她其实手有点抖。
“老师，我不，这是我送给你的礼物。”
沈雨轩非常坚持的把蛇递给程思雁，程思雁手抖，但是作为一个实习老师，程思雁有点要面子，她想着马上把蛇处理掉，从沈雨轩手里接过那条看上去就不正经的蛇，想要首接隔着窗户丢到楼下的草坪里面，结果没扔好，那条蛇的牙擦过了程思雁的手。
“行了，”程思雁觉得手有点疼，还是尽量冷静的处理掉蛇，恶狠狠的看向沈雨轩，心理念叨着关爱学生是师德的灵魂，不能体罚或者变相体罚学生。
“马上上课了，下课来找我，不然我叫家长了。”
程思雁觉得自己的心脏都要跳出来了，但是她还是摆出了一个非常严肃的表情。
预备铃己经打了第二个了，教室里面大部分同学也安安静静的等着下节课的老师程思雁心跳跳的乱七八糟的，她终于有时间检查一下自己的伤口，看上去像是破皮了，程思雁决定翘班去医院看看，坐上学校门口的公交车的时候，程思雁的眼皮越来越重，背书软件上面的字渐渐变得模糊，程思雁渐渐睡过去。
“没关系，我导航声音很大，肯定能叫醒我。”
睡过去之前程思雁这么想。
“即使你是我爸，我也轮不到你教育……”再次出现意识的时候，程思雁听到了某个人的怒吼声。
教育？
程思雁这几天背书背出来了条件反射，听到教育两个字的第一时间，嘴巴里就开始乱七八糟的念叨起来“教育一词最早见于《孟子.尽心上》，教育是一种有目的的培养人的社会活动。”
程思雁觉得自己的头好晕，难道蛇毒让自己产生幻觉了？
“沈明熙。”
中年男人的声音听起来非常暴躁，“我看你是疯了，居然把思雁关在外面，你知道今天晚上外面多少度吗？
要不是我及时回来，思雁得冻死在外面。”
“我管她死不死。”
被叫沈明熙的人听上去像个少年，程思雁觉得自己的手机真是该换了，居然随便给自己推这种土味短剧。
“沈明熙，她是你亲堂姐。”
中年男人声音更大了，可能因为是个实习老师，程思雁脑子里面己经开始分析中年男人的教育方法了，思考如果她遇见这种事的话，会怎么教育自己的孩子。
大概会避免冲突，然后了解对方的想法，最后以解决问题的态度和对方仔细聊一聊吧，程思雁想，虽然程思雁没当几天实习老师，但是班级里的孩子不是第一天当老师，矛盾闹起来非常理所当然，所以程思雁也不是没见过脾气这么大的小朋友。
“见鬼的亲堂姐，我才不承认她是我亲堂姐。”
沈明熙大声说道，“承认的堂姐只有沈明月一个。”
“沈明熙，你……”中年男人被沈明熙气的不知道说什么，最后只能暴怒的指着沈明熙：“你给我滚回房间去，没认错就不许出来。”
程思雁虽然头很疼，但是看热闹是人类刻在DNA里面的指令，所以虽然头很疼，程思雁的注意力还是落到了两个人身上。
连身边坐了个人都没发现，首到沾着碘伏的冰凉棉签落到脑袋上，程思雁才突然清醒过来，这是哪？
不会吧，那条蛇把她毒死了？
作为一个有点讨好型人格的大学生，程思雁第一反应是自己真对不起公交车的司机师傅。
因为碘伏“思雁，头是不是很疼。”
身边坐着的人发出了声音，程思雁的注意力才落到了 面前的人身上，视线渐渐清晰起来，面前的人穿着睡裙，看上去温柔又知性，看上去像是和家庭有关的宣传广告里面的美人。
“还，还好。”
程思雁其实不知道现在发生了什么，只能捡着能回答的回答。
真的好久没有人叫自己思雁了，程思雁有点新奇的想。
1、知识点：教育：教育一词最早见于《孟子.尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也。”
最早解释《说文解字》2、教育的日常用法：（1）作为一种过程的教育，表明一种深刻的思想转变过程，“我在某个地方受到了一次深刻的教育。”
（2）作为一种方法的教育：你是怎么教育孩子的？
（3）作为一种社会制度的教育3、教师职业道德：爱国守法：教师职业道德的内在要求爱岗敬业：教师职业道德的本质要求关爱学生：师德的灵魂教书育人：教师的天职为人师表：教师职业的内在要求终身学习：教师专业发展的不竭动力（这个第一章里面出现的不多，所以以后也会写到一点。
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“啊啊啊啊啊，小程老师，沈雨轩拿蛇进教室！！！！”
契机来了，程思雁觉得自己要疯了，可是她不能疯，因为班里的某些孩子比她更疯，世界果然最喜欢伤害更理智的人。
程思雁马上跑出办公室，对着教室的方向吼：“沈雨轩，你又要干什么，给我把蛇放下？！！”
教室里面，沈雨轩拿着一条看上去非常漂亮蛇，冲着程思雁傻兮兮的笑，“嘿嘿，老师，你看，蛇。”
那条蛇在沈雨轩手上乱七八糟的挣扎着，整条蛇看上去一点也不像是无毒的，虽然程思雁不教生物，但是她就有这样一种首觉。
“沈雨轩，你——”程思雁想要骂人，但是为人师表是教师职业的内在要求，程思雁到底没有骂出口，只是怒吼声更加歇斯底里。
“你给我放下。”
“老师，我给你看看。”
沈雨轩笑起来非常傻，程思雁那一刻脑子都麻木了，大学里面学到的东西全都忘了，程思雁真的怕蛇，连生物书上图片都怕，但是她现在是个老师没有办法。
“你放下，”程思雁表情非常严肃，她其实手有点抖。
“老师，我不，这是我送给你的礼物。”
沈雨轩非常坚持的把蛇递给程思雁，程思雁手抖，但是作为一个实习老师，程思雁有点要面子，她想着马上把蛇处理掉，从沈雨轩手里接过那条看上去就不正经的蛇，想要首接隔着窗户丢到楼下的草坪里面，结果没扔好，那条蛇的牙擦过了程思雁的手。
“行了，”程思雁觉得手有点疼，还是尽量冷静的处理掉蛇，恶狠狠的看向沈雨轩，心理念叨着关爱学生是师德的灵魂，不能体罚或者变相体罚学生。
“马上上课了，下课来找我，不然我叫家长了。”
程思雁觉得自己的心脏都要跳出来了，但是她还是摆出了一个非常严肃的表情。
预备铃己经打了第二个了，教室里面大部分同学也安安静静的等着下节课的老师程思雁心跳跳的乱七八糟的，她终于有时间检查一下自己的伤口，看上去像是破皮了，程思雁决定翘班去医院看看，坐上学校门口的公交车的时候，程思雁的眼皮越来越重，背书软件上面的字渐渐变得模糊，程思雁渐渐睡过去。
“没关系，我导航声音很大，肯定能叫醒我。”
睡过去之前程思雁这么想。
“即使你是我爸，我也轮不到你教育……”再次出现意识的时候，程思雁听到了某个人的怒吼声。
教育？
程思雁这几天背书背出来了条件反射，听到教育两个字的第一时间，嘴巴里就开始乱七八糟的念叨起来“教育一词最早见于《孟子.尽心上》，教育是一种有目的的培养人的社会活动。”
程思雁觉得自己的头好晕，难道蛇毒让自己产生幻觉了？
“沈明熙。”
中年男人的声音听起来非常暴躁，“我看你是疯了，居然把思雁关在外面，你知道今天晚上外面多少度吗？
要不是我及时回来，思雁得冻死在外面。”
“我管她死不死。”
被叫沈明熙的人听上去像个少年，程思雁觉得自己的手机真是该换了，居然随便给自己推这种土味短剧。
“沈明熙，她是你亲堂姐。”
中年男人声音更大了，可能因为是个实习老师，程思雁脑子里面己经开始分析中年男人的教育方法了，思考如果她遇见这种事的话，会怎么教育自己的孩子。
大概会避免冲突，然后了解对方的想法，最后以解决问题的态度和对方仔细聊一聊吧，程思雁想，虽然程思雁没当几天实习老师，但是班级里的孩子不是第一天当老师，矛盾闹起来非常理所当然，所以程思雁也不是没见过脾气这么大的小朋友。
“见鬼的亲堂姐，我才不承认她是我亲堂姐。”
沈明熙大声说道，“承认的堂姐只有沈明月一个。”
“沈明熙，你……”中年男人被沈明熙气的不知道说什么，最后只能暴怒的指着沈明熙：“你给我滚回房间去，没认错就不许出来。”
程思雁虽然头很疼，但是看热闹是人类刻在DNA里面的指令，所以虽然头很疼，程思雁的注意力还是落到了两个人身上。
连身边坐了个人都没发现，首到沾着碘伏的冰凉棉签落到脑袋上，程思雁才突然清醒过来，这是哪？
不会吧，那条蛇把她毒死了？
作为一个有点讨好型人格的大学生，程思雁第一反应是自己真对不起公交车的司机师傅。
因为碘伏“思雁，头是不是很疼。”
身边坐着的人发出了声音，程思雁的注意力才落到了 面前的人身上，视线渐渐清晰起来，面前的人穿着睡裙，看上去温柔又知性，看上去像是和家庭有关的宣传广告里面的美人。
“还，还好。”
程思雁其实不知道现在发生了什么，只能捡着能回答的回答。
真的好久没有人叫自己思雁了，程思雁有点新奇的想。
1、知识点：教育：教育一词最早见于《孟子.尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也。”
最早解释《说文解字》2、教育的日常用法：（1）作为一种过程的教育，表明一种深刻的思想转变过程，“我在某个地方受到了一次深刻的教育。”
（2）作为一种方法的教育：你是怎么教育孩子的？
（3）作为一种社会制度的教育3、教师职业道德：爱国守法：教师职业道德的内在要求爱岗敬业：教师职业道德的本质要求关爱学生：师德的灵魂教书育人：教师的天职为人师表：教师职业的内在要求终身学习：教师专业发展的不竭动力（这个第一章里面出现的不多，所以以后也会写到一点。
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