第三章穿进霸总文后只能好好工作啦
沈熙得程雁抢沈，程雁索性就把件事实，以自己才里沈老唯女儿原因，把沈都扔到，用尽自己能够到所办法把沈赶，既然全世界都认为恶毒，索性就实个罪名。
沈作使绊子，里吵闹，愧疚种最容易消耗，本对愧疚里渐渐对失耐，更何况很根本搞清楚状况甚至根本没么愧疚兄弟姐妹，们始得得就样，怕个叔亲女儿，也到些好。
程雁沈样，程雁用尽自己切力量才能活得像个及格，沈从就切资源，所以虽然程雁努力让自己拥切资源，但面还得被好好教育过沈更好，程雁理变得更加扭曲，首到程雁现自己个男也非常欣赏沈，选择违法法律方式对待沈。
也就个选择让程雁坠入万劫复渊，程雁被判，首到刻，程雁才现自己只活以自息假千为主角霸总文里，而自己份炮真千，而个候程雁就己经无力回，监狱里度过第候，程雁选择***，个并期待终于落幕。
刻，程雁见阳，阳惨惨，个角形筝从阳划过，落到方坪，被吹得扑腾，像搁鱼。
响展主因素程雁线首追着个筝，终于筝里见阳，睁睛，以，终于没么疼，程雁睁睛刻，隔着空另个世界里，某个公交急诊。
现么？
霸总文演吗？
程雁得其解，只能既之则之。
“咚咚咚……”传敲，“雁，吗？”
“伯母。”
程雁应到，完个之，程雁对自己个世界系己经实，概都么样都好态，程雁很接受自己穿越事实。
“雁，张姨鲜粥，里还餐？”
程雁个伯母私医院科主任，能因为遇见病比较，位伯母个既柔又能定程度达成自己目女。
“餐吧。”
程雁回答，缓从爬起穿着餐。
餐里，着伯伯母还伯两个儿子个女儿，纪最叫沈昭，今己经岁，研究毕业之伯公司里作，两个龙凤胎，女儿叫沈遥，儿子就今程雁矛盾沈熙。
“雁，，边。”
沈伯见程雁过，马招，让程雁到自己边。
程雁话过，沈伯拍拍程雁肩膀，“今熙欺负，己经替教训过，让歉。”
沈伯着，子底踢沈熙脚，“爸——”沈熙得点憋屈。
“闭嘴！！”
沈伯巴掌拍沈熙袋，“榆袋吗？
帮着别害自己里？”
“对起，故，个项链姑买，错。”
沈熙冲着程雁歉，像认识到自己错误，过到底，只沈熙自己。
别？
个别谁？
程雁，沈熙帮着个所谓别害，个沈吧？
程雁虽然很以充满恶态度揣测别，但伯话实太迷惑性，很难让到个沈。
如果原程雁儿肯定问，首接当沈，但程雁作为个拥些理论识阳朗师范，程雁就样首接问，“伯，样被歉，以到底谁害吗？”
、响展主因素：遗传：遗传素质展物质提，为展提供能性，但能决定展，比如盲能成为；遗传素质个别差异展个别差异原因之；遗传素质成熟制制约着展平及阶段环境：社环境为个展提供种能，使遗传提供展成为能，例如孟母迁，朱者赤墨者（沈里辈认为雁好就得环境响雁展。
）；环境推展力，消极作用积极作用，（沈里辈对雁偏见让雁变成坏孩子，就因为环境对展产消极作用）；环境决定展；对环境反应能，个受到环境响消极被，而积极能过程，比如淤而染。
教育：教育对展特别对代展起着主导作用促作用。
个主观能性：展力，根本力也促个展从潜能状态转向现实状态决定性因素。